| 后臺-系統(tǒng)設(shè)置-擴展變量-手機廣告位-內(nèi)容正文底部 |
回憶小學(xué)往事作文600字
回憶小學(xué)往事作文600字，相信這個主題一定勾起了你兒時的回憶，作文的評判標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該是死板的，在作文中不能缺少修辭手法的運用，作文的真實性我們無從考究，跟我一起來學(xué)習(xí)回憶小學(xué)往事作文600字。
回憶小學(xué)往事作文600字1回憶小學(xué)往事作文1
光陰似箭，日月如梭”我的小學(xué)時光正在奔向終點。我在學(xué)校有哭也有笑，閉上眼來那些往事歷歷在目。
我們的學(xué)校有一個非常大的門，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個寬廣的操場?？茨且慌排耪R的樹木，在開春之時，樹上的嫩芽已經(jīng)占滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動。
說到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來歲，流著長發(fā)，對我們也很好，常常帶我們搞動動。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會兒老師找到了我們，對我們說：“我不是不準(zhǔn)你們?nèi)ド暇W(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。
在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠(yuǎn)之，有時他們也會做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個明白。后來真相查明，果然是他們。
在小學(xué)的六年時光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語課，因為英語單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來帶記，有時一些單詞的諧音與一些同學(xué)的外號相同或相近時不免鬧出一些笑話。
是啊小學(xué)六年的時光匆匆劃過，這只是我的人生的`一個轉(zhuǎn)折點，有的人在這之后光輝無限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！
回憶小學(xué)往事作文2
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)6年的時光過去了，我們從依依呀呀跟著一年級老師開始學(xué)拼音，到現(xiàn)在六年級畢業(yè)了。在小學(xué)6年的時光中，有著太多太多記憶深刻的故事，現(xiàn)在回想起來，仿佛還能清晰的看見老師那慈祥的面容，想起課余時間在一起打打鬧鬧的同學(xué)們……
在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級語文的鄭老師。在我的眼中：學(xué)校，就像是一個碩大的花園；老師，就像是辛勤的園??；我們，就像是幼小的花苗。當(dāng)我們“口渴”時，您就用知識的甘露灌溉我們；當(dāng)我們饑餓時，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長；當(dāng)我們寒冷時，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細(xì)心照料我們，當(dāng)看到我們茁壯成長時，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。
鄭老師，是對我恩情最大的老師，是她，把我從文學(xué)的懸崖邊拉了回來；是她，把我從不愛學(xué)習(xí)，變成了愛學(xué)習(xí)；是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望；到五年級的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅持了下來，慢慢培養(yǎng)我；最后到六年級的九十多分。在這當(dāng)中，凝聚了您多少的心血和汗水??！俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，我的成績，就是對您最好的報答！
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，要離開老師。同學(xué)。母校，心中有著太多太多的不舍。那，就讓我好好學(xué)習(xí)，長成祖國的棟梁之后，再和同學(xué)們一起回來相聚一堂吧！
對母校的回憶是美好的，對母校的感激是真誠的。在這里，我要感謝老師們的辛勤培育！再見了，給予我們知識的老師！再見了，陪伴我們成長的母校！
愿母校的明天更加美好！
回憶小學(xué)往事作文3
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，畢業(yè)了呢，不禁回憶起了以前的種種……
還記得那一次去氣象站參觀。我們了解了許多知識，知道了天氣預(yù)報怎么來的，知道了長長的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里，知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個小球球咋呼啦呼啦轉(zhuǎn)個不?！髞砦覀兎至诵〗M一起圍著吃東西、玩游戲、聽音樂、共分享，回學(xué)校的路上我們夸張的唱起了流行歌曲。忘不掉，那些人，那些事。那是快樂的。
還記得最后一個遺憾的體育節(jié)。在這次活動里我們有十足的把握，為什么呢？因為我們有“體育強班”的稱號，如果不爭第一豈不是沒面子？可是結(jié)果超出了我們的意料之中，我們敗了，就像焉了球。因六年級學(xué)業(yè)比較重我們就只有兩項集體項目。跳長繩時我們明明是第一的，那個裁判卻少數(shù)了十幾個，經(jīng)過我們的了解原來那個老師是一班的呀。我們心中不平，背地里還偷偷罵過她呢，本來打算起議的，最后只是光說不做。迎面接力時的那一棒落下，就像一塊石頭扔在平靜的水面上，蕩起片片漣漪。轉(zhuǎn)眼間眼睛里蒙上了一片霧，有液體落了下來，心情從山谷上跌了下來，回到班上教室里一片沉寂，只有老師在上邊安慰著我們。忘不掉，那些人，那些事。那是悲傷的。
……
六年的日子大家一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許許多多，馬上就要分離了，何忍別？我說就讓大家彼此銘記，永不相忘吧！
天底下沒有不散的宴席。我們終究會分離，但是我們都不會忘，忘了那美好的六年，因為我們約定過。對吧！
回憶小學(xué)往事作文600字2回憶小學(xué)往事作文4
在小學(xué)6年時間中，很多同學(xué)都曾經(jīng)有過被老師叫到辦公室的經(jīng)歷，但原因往往都是令人沮喪和難過的。有的同學(xué)因為成績不好或是沒做作業(yè)，有的是因為犯了錯誤而被請去抄課文和古詩等等?？晌疫@次“辦公室有請”的經(jīng)歷，卻非同凡響。
還記得我五年級的時候，吃過了午飯，我和幾個同學(xué)正在操場上歡快地玩著游戲，突然，我們班的一名同學(xué)輕輕地拍了拍我，我從嬉戲時的愉快中醒過神兒來，問她找我有什么事？她仿佛帶著一絲幸災(zāi)樂禍地回答我，老師叫我去辦公室。這句話猶如晴天霹靂，游戲的開心勁瞬間就蒸發(fā)沒了，取而代之的是腦海中過電影般檢索我今天做過的每一件小事，可我怎么想也想不出我犯了什么錯。
我懷著一顆忐忑的心，以最小的步伐“挪”到了老師辦公室，輕輕推門進(jìn)去，看見各位老師們都在自己的座位上辦公，我感覺氣氛很緊張，一股涼氣從頭灌到了腳。我輕輕走到老師身旁，聲音顫顫地問：“老師好！您找我有什么事情嗎？”老師笑了笑，說：“我是請你來幫我批卷紙的，同學(xué)們的生字小考由你來批改，老師批大卷紙，辛苦你了，就在這批吧！”
原來是這樣啊，我長舒一口氣，立刻轉(zhuǎn)憂為喜。我接過老師手中的一摞卷子，心里無比舒暢，我知道老師是信任我才給我這個“美差”的，我不能辜負(fù)了老師的期望啊，所以我坐在老師旁邊，一絲不茍地批閱著同學(xué)們的卷子。
沐浴著老師辦公室清爽的空調(diào)風(fēng)，不覺間，我已經(jīng)度過了整個午休時間，手捧著一大摞卷子輕輕松松地回到了班級。忙乎了一個中午，眼睛很累，手也很累，但我還是很開心。
通過這次“辦公室有請”，我深深體會到了老師的辛苦，我一定要努力學(xué)習(xí)，以最好的成績回報老師。
多了。
家長作業(yè)，指學(xué)校給孩子布置的家庭作業(yè)有的學(xué)生本人根本無力或沒有條件完成，最終很大一部分落到了家長身上。
2014年4月，北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導(dǎo)室發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段教學(xué)行為的意見》，要求義務(wù)教育階段學(xué)校不得給學(xué)生家長布置作業(yè)，或讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。
2019年7月8日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見。其中提出“杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)”。
| 后臺-系統(tǒng)設(shè)置-擴展變量-手機廣告位-內(nèi)容正文底部 |
版權(quán)聲明
本文僅代表作者觀點，不代表本站立場。
本文系作者授權(quán)發(fā)表，未經(jīng)許可，不得轉(zhuǎn)載。
本文地址：http://m.webmastere.cn/cz/24338.html
