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活動目標
1、通過角色游戲“理發(fā)店”,提高孩子的社會交往能力。
2、在美工區(qū)設(shè)計發(fā)型及制作夏季娃娃的各種發(fā)型提升孩子的審美能力。3、通過音樂區(qū)表演歌曲“理發(fā)店”,讓孩子進一步熟悉歌曲。
活動重點:
通過角色游戲“理發(fā)店”,提高孩子的社會交往能力。
活動難點:
通過角色游戲“理發(fā)店”,提高孩子的社會交往能力。
活動準備:
角色區(qū):布置成理發(fā)店,有吹風(fēng)機、剪刀、鏡子等
美工區(qū):繪畫紙、蠟筆、瓶子、毛線、各色海綿紙、皺紋紙等,人物頭像。
音樂區(qū):理發(fā)用品、歌曲《理發(fā)店》磁帶
活動過程
一、導(dǎo)入活動
1、播放歌曲《理發(fā)店》,小朋友這首歌曲的名字叫什么?
2、你們想不想來當小小理發(fā)師,給大家理發(fā)呢?
二、介紹區(qū)角活動材料和要求
1、角色區(qū):這里就是理發(fā)店,這個理發(fā)店叫什么名字?誰想當理發(fā)店
里的理發(fā)師呢?理發(fā)師要干些什么?理發(fā)店里除了理發(fā)師還有誰?他要做些什么事呢?等會兒請小朋友戴上理發(fā)師的牌子扮演理發(fā)師,服務(wù)員戴上服務(wù)員的牌子,要熱情地為顧客服務(wù)。
2、美工區(qū):這里有畫畫的工具,你可以畫出不同發(fā)型的人,也可以給瓶娃娃梳頭發(fā),扎鞭子。你也可以用毛線、海綿紙和皺紋紙為這些沒有頭發(fā)的人做出頭發(fā)。你可以畫、做直發(fā)、也有卷發(fā)喲。
3、音樂區(qū):老師準備了一些好聽的歌曲的磁帶,等會老師播放音樂,你們可以跟著音樂唱歌或者跳舞。
三、幼兒自選區(qū)角游戲,教師巡回指導(dǎo)。
四、收拾活動材料,評價結(jié)束活動。
幼兒園中班社會參訪活動教案:走進理發(fā)店
一、設(shè)計初衷
孩子是在游戲中學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗、快樂成長的。孩子們最喜歡玩區(qū)角游戲,在那里他們可以模仿成人的行為,學(xué)做“小大人”。我們班的“理發(fā)店”是最受孩子們歡迎的地方,每次看著孩子們像模像樣的做“理發(fā)師”,真切地感受到了孩子們的童真童趣。為了讓孩子們了解現(xiàn)實生活中的理發(fā)店,繼續(xù)保持對“理發(fā)店”的興趣。于是,我們帶領(lǐng)小朋友一同走進了名仕理發(fā)店。
二活動目標:1.觀察理發(fā)店的布局和設(shè)施,了解部分理發(fā)工具的名稱及用途。2.能大膽、主動地與人交流,懂得基本禮儀。
三、客座教師:汪小平(理發(fā)店工作人員以下簡稱“汪”)
四、活動對象:中班
五、活動準備事先和理發(fā)店聯(lián)系,做到溝通。2,師幼共同確定想了解的內(nèi)容和重點提出的問題。3.介紹活動地點和參觀的禮儀、要求。
六、活動過程
(一)名仕理發(fā)店汪小平自我介筏汪:小朋友們好,我是這里的工作人員一小平姐姐。今天由姐姐帶領(lǐng)你們參觀我們的理發(fā)店,我們的店名叫“名仕理發(fā)店”
(二)了解理發(fā)店的作用及標志。
1了解理發(fā)店的作用。
汪:小朋友,你們知道理發(fā)店在我們生活中有什么作用嗎?
幼:理發(fā)、洗頭、燙發(fā)、染發(fā)……汪:是啊,理發(fā)店的作用可多了,頭發(fā)長了可以來理發(fā),臟了可以來洗頭,洗完頭還可以享受按摩服務(wù)來緩解一天的疲勞。如果你覺得直發(fā)不好看了,可以來燙卷發(fā),還可以染色。理發(fā)師會根據(jù)臉型來設(shè)計適合個人形象的發(fā)型,甚至還可以把短發(fā)變長呢。所以說,現(xiàn)在的理發(fā)店不但能讓人變漂亮、變精神,也是大人們放松、休閑的好地方
2.認識理發(fā)店的標志。
幼:姐姐,為什么理發(fā)店的門口都有轉(zhuǎn)動的燈?
汪:這是理發(fā)店的標志,叫霓虹燈,把它掛在理發(fā)店的門口便于顧客辨認。
3了解理發(fā)店的主要工作人員
幼:姐姐你們店里都有哪些工作人員?汪:有店長、洗頭的洗發(fā)工、理發(fā)的發(fā)型設(shè)計師,還有收銀員,等篝洗發(fā)工會穿統(tǒng)一的服裝,工作人員會佩戴工作牌,這樣別人一眼就能認出來了。
(三)參觀理發(fā)店
1.參觀要求(1)保持安靜,不影響工作人員和客人(2)注意安全,不能隨意觸摸燙發(fā)器材
2、認識理發(fā)店的主要布局。幼:姐姐,你們店為什么分樓上樓下兩層,還有里間外間呢?
汪:小朋友觀察得真仔細。這是為了方便不同需要的顧客,也是為了我們的服務(wù)工作做得更周到、更有秩序,所以我們將工作區(qū)分成“接待區(qū)”、“洗發(fā)區(qū)”、“理發(fā)區(qū)”、“燙發(fā)區(qū)”“染發(fā)區(qū)”等,每一個區(qū)都有自己的作用。下面我們就一起去看看這些區(qū)域的工作情況吧。
(1)了解“接待區(qū)”的作用
①汪:看,這里就是我們的大廳了,你們在這里看到了什么?幼:哇,這里的大廳好漂亮啊,有茶幾還有沙發(fā),還有書。
②幼:為什么要把理發(fā)店布置的像家里的客廳一樣?汪:這很重要。因為有時來店里的客人會很多,需要排隊等候。在等待的過程中,能舒服地坐著看看書、聊聊天,這樣既不會感覺無聊,還會有一種溫馨的家庭感覺
(2)了解“洗發(fā)區(qū)”的作用。
①汪:誰知道這些躺椅是做什么用的?幼:是洗頭性
②幼:為什么要躺著洗頭呢?汪:以前理發(fā)店洗頭都是彎腰低頭洗的,這樣洗頭人又累又不方便?,F(xiàn)在,很多設(shè)計師越來越聰明了,設(shè)計了這些既舒服又漂亮的專用洗頭椅,讓你們的爸爸媽媽在辛苦忙碌的工作之余能休息一下。洗頭也是理發(fā)、燙發(fā)工作的第一步、
③幼:姐姐,我們能嘗試一下嗎?汪:當然可以:汪小平給小朋友介紹洗頭的步驟
(幼兒體驗):A.為了防止衣服被打濕,要先把毛巾圍好,如果是大人,我們還會給他穿上專用的衣服:B.客人躺下,頭靠在洗頭盆中,開始洗C.沖水的噴頭是可以拉伸的,這樣方便沖洗不同部位的頭發(fā)D.洗完頭用毛巾把頭發(fā)包好,扶客人起身。汪:現(xiàn)在考考你們,洗完頭下一步是什么?幼:我知道,是理發(fā)或者吹發(fā);不對,應(yīng)該是按摩,我和媽媽去理發(fā)店時看過的……汪:是的,按摩可以讓他們放松身體,還可以促進血液的流通,緩解疲勞,不過按摩也是有講究!A.先把毛巾放在衣服上(這樣是為了防止衣服被弄臟)棗B.按摩的主要部位是頭部、肩膀、手臂、背腰(邊給鄭老師按摩邊講解)C.按摩時還要注意力度,不同的客人要求不同,所以要征求一下顧客的意見幼:為什么我們?nèi)ダ戆l(fā)時沒有按摩呢?汪:因為小朋友的身體還在發(fā)育期,身體各部位還不成熟,不能隨便給你們按摩。汪:放松好了,該去吹剪或燙染
(3)了解“理發(fā)區(qū)”的作用和各種工具的名稱及用途。汪:這里就是我們剪發(fā)、理發(fā)的地方了。下面我給你們介紹一些理發(fā)用的工具:
①圍布的作用:為了不讓剪下的頭發(fā)掉在身上、衣服上,所以之前我們要先圍上專用的圍裙。
②吹風(fēng)機的作用:可以把頭發(fā)吹直,吹干,吹卷齟
③梳子的作用:這些梳子和你們平時用的一樣嗎?幼:不一樣。為什么要這么多的梳子呢,而且有的平有的圓,有的大有的???汪:對啊,理發(fā)店的梳子有好多種,它們各有不同的用=扁扁的梳子剪頭發(fā)時用或用來瀏順頭發(fā),而且有的是梳直發(fā)有的梳卷發(fā);圓圓的梳子配合吹風(fēng)機可以把頭發(fā)吹直或吹卷,大的圓卷吹出來的是大卷,小的圓卷吹出來的是小卷。
④剪刀的作用:這些剪刀只能剪頭發(fā),不能剪其他的東西f幼:姐姐,這些剪刀大家一起用嗎?汪:不是的,基本上每位發(fā)型師都有自己專用的剪刀墟
⑤電熱棒的作用:加熱后可以把頭發(fā)變卷。幼:姐姐,我看到那邊有個電熱棒和你手上的不一樣。幼:我家里也有一個,和你手上的也不一樣。汪:電熱棒有大有小,如果客人想把頭發(fā)卷得多一點,就用小的電熱棒;如果客人想把頭發(fā)弄得自然點,不要太卷,我們就用大的電熱棒。不過用電熱棒弄卷的頭發(fā),洗完后就會變直。幼:那我媽媽的頭發(fā)洗了以后還是卷的,這是怎么回事呢?汪:那是因為你媽媽的頭發(fā)已經(jīng)燙過了,所以洗了以后還是卷的。下面姐姐就帶你們?nèi)⒂^一下我們燙發(fā)的地方。
⑥觀察設(shè)計師工作
(4)參觀“燙發(fā)區(qū)”
汪:我們店燙發(fā)、染發(fā)的地方在二樓,大家一起上去看看吧。下面姐姐給你們介紹燙發(fā)用的工具及其作用:①發(fā)芯的作用:燙發(fā)時首先要把頭發(fā)卷在發(fā)芯上面,看看這兩個發(fā)芯一樣嗎?幼:有的大有的小汪:這些發(fā)芯和電熱棒一樣,也有大小之分,可以燙出不同卷度的發(fā)型(汪小平給小朋友示范如何使用發(fā)芯)齟汪:發(fā)芯是用塑料做的,但是有些發(fā)芯是空心的,有些發(fā)芯里面有小鐵憊。
②藥水的作用:用發(fā)芯卷好頭發(fā)后接下來就是放上藥水了,使頭發(fā)增加彈性,再把頭發(fā)加熱就可以使頭發(fā)變卷了。放藥水時要適量,不能放得太多卜
③加熱器的作用:看看這些加熱器有什么不同?幼:這個加熱器像帽子,這個加熱器像一把彎刀,這個加熱器像貝殼。為什么這里的加熱器都不一樣???汪:我們這里有芑種加熱器,都有不同的功能。像帽子一樣的是給空心發(fā)芯卷發(fā)加熱用的幼:那為什么這個加熱器上面有那么多的電線呢?汪:這種加熱器是給有鐵條的發(fā)芯卷發(fā)加熱用的,把電線直接插在發(fā)芯上就可以加熱了
④沖發(fā)座椅的作用:汪:這和樓下洗頭的躺椅有什么不丁樣???幼:這是坐著洗的。汪:小朋友觀察得真仔細,這是專門給燙發(fā)或染發(fā)的人沖洗用的
(5)參觀“儲藏室”。
①幼:姐姐,為什么這里有那么多的假發(fā)呢?汪:這里是我們的儲藏室,這些假發(fā)是為有些客人想把短發(fā)E變長準備的,把這個假發(fā)接上去,她們的頭發(fā)就可以變長了
②幼:這些瓶瓶罐罐里的是什么?汪:這些是染發(fā)、燙發(fā)的藥水,是備用物品,所以先放在儲藏室,外面用完時,,我們就可以及時補充。
(6)了解“收銀臺”的作用。
①汪:我們?yōu)榭腿朔?wù)好了,客人們接下來要做什么?幼:我知道,要付錢了汪:在哪里付呢?
②幼:那里,我認識“收銀臺”三個字汪:對,我們這里有專用的收銀臺,由收銀員負責(zé)接待。
(四)了解理發(fā)店的服務(wù)特色。
汪:剛才姐姐帶領(lǐng)你們參觀了整個理發(fā)店,介紹了各區(qū)域的工作性質(zhì)。其實要讓顧客滿意,除了有好的理發(fā)、燙發(fā)的技術(shù)外,我們的服務(wù)態(tài)度也是很重要的,除了剛才向你們介紹的按摩,提供舒適的沙發(fā)、書之外,我們還重視對顧客的迎接工作和招待工作,誰發(fā)現(xiàn)我們是怎樣迎接的?幼:我看到門口有人為客人開門。還會說“歡迎來到名仕理發(fā)店”。汪:小朋友觀察得很仔細,這是對顧客的尊重,另外我們還會為顧客提供茶水等服務(wù),讓顧客感受到我們溫馨的服務(wù)。歡迎你的爸爸媽媽也來我們名仕理發(fā)店感受一下
(五)小結(jié)延伸。
1.師:小朋友,今天我們參觀了名仕理發(fā)店,認識了許多理發(fā)、燙發(fā)的工具,還了解了燙發(fā)的整個過程。這里和我們教室里的“理發(fā)店”相比,你更喜歡哪個店幼:喜歡名仕理發(fā)店。
2.師:我們的“理發(fā)店”里還應(yīng)增加些什么呢?幼兒討論后要求回去共同改造“理發(fā)店”
3.最后與理發(fā)店的工作人員道謝并告別
七、活動成效當孩子們進入理發(fā)店時,就深深地被優(yōu)美干凈溫馨的環(huán)境所吸引當他們認真地聽著工作人員生動的講解時,眼神中流露出的是驚訝羨慕。店堂里各種現(xiàn)代化的設(shè)施和店員的熱情服務(wù)帶給他們很多的向往活動中孩子與工作人員的互動、積極的提問讓人欣喜,在實地、實物、實景的互動中,孩子們對這種生活場景有了進一步的了解和理解,他們的觀察能力和模仿能力都有了不同程度的提高?;貋砗笤诶蠋煹膸ьI(lǐng)下馬上開展了區(qū)角活動,個個學(xué)得有模有樣,有的用自己的手指“剪刀”開始幫他人修理頭發(fā),了些細節(jié)的地方也都模仿得惟妙惟肖,班上的“理發(fā)店”比以前紅火多了,每個人都喜歡參與,將勞動視為光榮的事情
一、額頭一直掛著汗珠,不是鍛煉而出汗,而是虛汗!這場高燒使得他幾個晚上都是這樣。
二、發(fā)燒的滋味真不好受,又要打針又要吃藥,又痛又苦的。
三、這次生病,讓我受了不少罪。從此以后,我開始鍛煉身體,因為我不想有氣無力的躺在病床上了。
四、病菌跑到我身上了。那天一上學(xué),我的頭就暈得走路搖搖晃晃的,再加上做Flash的頭暈,感覺自己像要飄回家似的。
五、她痛苦得不之所搓,臉色蒼白。
六、早上起床的時候,我覺得頭暈,喉嚨特別痛,連咽口水都痛。
七、昨晚起風(fēng)了,睡覺的時候感到有點冷。早上起床的時候,感覺頭很重,喉嚨特別痛。
八、發(fā)燒的滋味真不好受,不但吃冰激凌的資格被取消了,就連體育課也不能上了,真是太痛苦了!
九、她的喉嚨發(fā)出一個咳嗽似的聲音,她似乎想說話,卻又吐不出一個字來。
十、發(fā)燒伴隨頭部、身體發(fā)熱,用手可以很容易感覺出來,時間久了還會伴隨頭暈、頭疼、身體關(guān)節(jié)、肌肉的疼痛
十一、我只覺得,身上像剛剛被放入烤箱中烤過一樣熱。頭很暈好像中暑了一樣,難受的我連飯也吃不下了。
十二、他的頭滾燙滾燙的,臉燒的通紅。
十三、發(fā)燒的時候,鼻塞口干,耳燒臉熱,渾身滾燙,蓋上厚厚的棉被,還直打哆嗦,渾身上下哪都不舒服,那種滋味真不好受。
十四、我走到外婆的臉朝窗戶的那一邊,看到外婆臉白得像一張紙,再也沒有像以前那樣紅潤。外婆的雙手不停的在發(fā)抖,全身上下縮成一團,像一條受驚的小毛毛蟲一樣。外婆的兩只大腳丫纏繞在一起。我輕輕走到外婆的身邊,把嘴唇貼在外婆的耳朵旁邊輕輕地說:外婆祝您早日好起來呀!
十五、今天起來很悲劇的發(fā)現(xiàn),感冒了,還發(fā)燒了,還頭暈,還嗓子疼,這是感冒藥,還是誘發(fā)感冒的藥呃。
十六、像三伏大太陽底下買的一根冰棍該涼的地方熱,該熱的地方?jīng)觥?/p>
十七、一大早,老師就叫我們起床,我迷迷糊糊的起來,穿上衣服一站。差點站不穩(wěn),我忽然感覺頭暈?zāi)垦!?/p>
十八、她靠在病床上,雙手死死的抓著被單,頭上的汗如雨似的落下來。
十九、倩兒的眼睛睜開,黑眼珠往上翻,兩頰深深地陷進去,仿佛成了兩個黑洞,嘴微微在動,急促地呼吸著,翠環(huán)柔聲喚道:倩兒。病人似乎沒有聽見。翠環(huán)又悲痛地大聲叫著。這次病人的黑眼珠往下移動了,她的眼睛略略動了一下,接著頭也微微動了一下,她的嘴也動了一下,她的喉嚨發(fā)出一個咳嗽似的聲音。她似乎想說話,卻又吐不出一個字來。
二十、發(fā)燒的時候,鼻塞口干,耳燒臉熱,渾身滾燙,蓋上厚厚的棉被,還直打哆嗦,渾身上下哪都不舒服,那種滋味真不好受。
形容描寫發(fā)燒生病的句子一、昨天早上起床就覺得身體好難受,本來想和公司打電話請假在家休息的,可是由于某些原因,我還是忍著去上班了,下班回家后趕緊吃藥休息,可今天卻越來越難受,越來越嚴重了。坐在這上班,暈暈沉沉的,聽著外面偌大的雨點聲,心情也是莫名的難受。一種強烈的孤獨感又在心里拼命的掙扎徘徊。
二、昨天有一點點咳嗽,打噴嚏,感冒癥狀不明顯,所以吃了點感冒藥想把它頂回去,結(jié)果今天起來很悲劇的發(fā)現(xiàn),感冒了,還發(fā)燒了,還頭暈,還嗓子疼,這是感冒藥,還是誘發(fā)感冒的藥呃。
三、這次生病,讓我受了不少罪。從此以后,我開始鍛煉身體,因為我不想有氣無力的躺在病床上了。小朋友們,你們也一定要注意鍛煉身體,生病的滋味真難受!
四、發(fā)燒的滋味真不好受,腦袋里面轟轟的,混沌一片。頭也很暈,舉手抬足的覺得自己好像踩在棉花上一般,站都站不穩(wěn)。
五、她微閉著眼睛,靜靜地靠在床邊靜養(yǎng),面龐蒼白的沒有一絲血色。她時而眉頭微蹙,時而重重地吐納,病痛的折磨使她喪失了往日的活力。
六、他掙扎著從床上坐起,蒼白的面龐因痛苦而扭曲,細細的汗珠從他的額頭滲出,好似每移動一下都是巨大的折磨。
七、這個天氣很煩啊,好好的,干嘛讓人感冒?我看這感冒一時半會兒是好不了,這不又得吃藥?,F(xiàn)在的藥啊,那個效率真的是太慢了,不吃它個三天五天是不會好的!現(xiàn)在的醫(yī)生啊,看病不是想你立刻好,可是要你慢慢的好。
八、我躺在床上,沒有力氣。只覺得頭很沉很沉,或許只要離開枕頭,頭就立馬掉到床下。
九、我走到外婆的臉朝窗戶的那一邊,看到外婆臉白得像一張紙,再也沒有像以前那樣紅潤。外婆的雙手不停的在發(fā)抖,全身上下縮成一團,像一條受驚的小毛毛蟲一樣。
十、身體泥一樣貼在床上,像是沒有了脊椎。
十一、病菌跑到我身上了。那天一上學(xué),我的頭就暈得走路搖搖晃晃的,再加上做Flash的頭暈,感覺自己像要飄回家似的。
十二、第一次這么感冒這么難受,一天一大卷紙就擦鼻子用都要擦掉了,唉難受。
形容發(fā)燒難受的句子一、爺爺看到我很不精神,于是就摸著我的頭,這一摸可把他嚇壞了,真是燙得嚇人。
二、吃完早餐,我忽然覺得頭有點暈,渾身無力,像是暈車一樣,便用手放在頭上,頭部摸起來很熱。
三、他掙扎著從床上坐起,蒼白的面龐因痛苦而扭曲,細細的汗珠從他的額頭滲出,好似每移動一下都是巨大的折磨。
四、突然感覺整個人完全沒有了力氣,走起路來也是東碰西撞,還差點撞上了電線桿。我摸了摸我的額頭,像水燒開了一樣燙。我像一個漏了氣的氣球??礀|西也模模糊糊的。
五、不知道這個季節(jié)是不是太多變了,身邊的人都在不斷的感冒生病,最后,我也是逃不過了,好痛苦。
六、燒得難受,一點勁都沒有,連說話的力氣也沒了,臉部紅紅的,一連幾天沒怎么吃飯,嘴唇起了白泡,青霉素消炎又過敏。
七、今天下午,我去上學(xué)的時候感覺頭暈眼花的,看東西也很模糊,整個人感覺輕漂漂的,好像要漂起來一樣。頭都要炸了,時間慢慢地過去了,終于放學(xué)了。
八、今天早上起來,頭沉沉,漲漲的,真懷疑自已發(fā)燒了,走上樓,不得不跟媽媽說我頭疼。
九、感覺到頭有點暈,看東西看不清,還有一點想吐。
十、今天下午,我去上學(xué)的時候感覺頭暈眼花的,看東西也很模糊,整個人感覺輕漂漂的,好像要漂起來一樣。頭都要炸了,時間慢慢地過去了,終于放學(xué)了。爺爺,看到我很不精神于是就摸著我的頭,這一摸可把他嚇壞了,真是燙得嚇人。
十一、昨天一大早就覺得困困的,以為是晚上睡遲了,哪知下午竟發(fā)起了燒,唉,那滋味真難受!
十二、燒得難受,一點勁都沒有,連說話的力氣也沒了。臉紅紅的,一連幾天沒怎么吃飯,嘴唇起了白泡,青霉素消炎又過敏
十三、她微閉著眼睛,靜靜地靠在床邊靜養(yǎng),面龐蒼白的沒有一絲血色。她時而眉頭微蹙,時而重重地吐納,病痛的折磨使她喪失了往日的活力。
十四、頭暈?zāi)X脹,四肢無力,眼發(fā)黑。
十五、發(fā)燒的滋味真不好受,腦袋里面轟轟的,混沌一片。頭也很暈,舉手抬足的覺得自己好像踩在棉花上一般,站都站不穩(wěn)。
十六、他生病了,臉色是那么憔悴,嘴唇也是那么蒼白,不知是哪里來的力量,他又站了起來,開始做他的家庭作業(yè)。
十七、哎,熱,晚上醒來好幾次,又迷迷糊糊睡過去,再醒過來。白天也一樣,估計現(xiàn)在每天的睡眠時間加起來有18個小時。
十八、臉色是那么憔悴,多么蒼白,聲音沒有以前那么嘹亮,變得沙啞起來
十九、身體泥一樣貼在床上,像是沒有了脊椎。手不安分的試圖握住,但失敗了。此時我不能說,不能想也不能動。我只是一堆泥。
二十、昨天下午上英語課的時候,我突然感覺到很不舒服,全身很熱,還犯困,但也沒怎么注意。
二十一、他睜開眼睛,費了好大勁,沙啞地說:媽媽,我想喝一點兒水!媽媽小心翼翼地把他扶起來,自從高燒以來,他全身輕微浮腫,起身有點兒吃力。
二十二、頭暈?zāi)X脹,四肢無力,眼發(fā)黑。
二十三、這個暑假的某一天,我發(fā)燒了,體溫高達39.2度。那感覺非常難受,頭好像爆炸了一樣,暈暈的,無比的痛苦。
二十四、他的癥狀包括沒有食欲、體重減輕、非常疲倦、發(fā)燒和發(fā)冷。
二十五、他的頭滾燙滾燙的,臉燒的通紅。
二十六、倩兒的眼睛睜開,黑眼珠往上翻,兩頰深深地陷進去,仿佛成了兩個黑洞,嘴微微在動,急促地呼吸著。
二十七、我只覺得,身上像剛剛被放入烤箱中烤過一樣熱。頭很暈好像中暑了一樣,難受的我連飯也吃不下了。
發(fā)燒了想發(fā)個說說適合發(fā)燒發(fā)的朋友圈1、果然發(fā)燒了,就想著怎么全身熱乎乎的,特別溫暖回家掛瓶去。
2、發(fā)燒了,睡了一覺大概沒啥事了,體力透支,跟不上營養(yǎng),睡眠不夠也需要調(diào)整心態(tài),我還是挺不錯的,不能剛開始就萎了,一步一步慢慢來萬不可一蹴而就。
3、感覺年齡大了就容易生病,過敏還沒好,淋個雨還發(fā)燒了,頭疼的要裂開。
4、十多年沒發(fā)燒了,這兩天腸胃炎犯了,離奇的發(fā)了次燒,太難受了,腦袋疼的像是要炸了健康太重要了。
5、發(fā)燒了好難受,然后看到自己的體重,又胖了,我就更難受了。
6、我竟然發(fā)燒了,我可是好幾年都沒感冒過的人啊。肌肉酸疼,渾身無力。
7、我真的發(fā)燒了,在我的印象里俺已經(jīng)好幾年沒發(fā)燒過了,難受。
8、莫名其妙的發(fā)燒了,估計是姨媽要來的前兆,不想動,不想洗澡,也不想睡覺。
9、頭很疼,不想上班了,真想找個地方藏起來感覺又發(fā)燒了。
10、養(yǎng)娃不易,那小孩又發(fā)燒了!一宿小火爐似的!快好起來吧!
11、發(fā)燒了兩天終于好了感冒咳嗽還得養(yǎng)養(yǎng)雖然躺了一天瘦了兩斤但再也不想生病了。
12、好滴我發(fā)燒了,臉特別燙,但是身體覺得冷。根據(jù)以前經(jīng)驗,今晚睡一覺就好了。
13、每天怨念一遍我想回家臉過敏好點了可以化妝了,但是我發(fā)燒了。
14、開學(xué)綜合癥,上火喉嚨發(fā)炎腸胃炎,還莫名地發(fā)燒了,生活好難。
15、真準啊,真是一年一次重感冒,發(fā)燒了一夜,燒的我要靈魂出竅了。
16、回來第4天就中招了,全身酸痛,后知后覺的發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒了。
17、又發(fā)燒了,全身酸痛無力,想吃小龍蝦。
18、因為孩子幼兒園的問題著急上火,前幾天感冒剛剛好點,這又發(fā)燒了,還堵奶了,嘴上也起了個泡,生活真是艱辛呀。
19、做了一個很冗長的夢醒來后全身無力頭疼欲裂原來是發(fā)燒了啊。
20、吃個蛋黃酥沒過多久就吐了,渾身不自在,感覺又要發(fā)燒了。
21、我在嘲笑完別人感冒以后,我成功的發(fā)燒了。
22、發(fā)燒了,就是很難受,想哭。已經(jīng)哭了,鼻子不通氣,冷。真是要么不有病,有病就特別難受。
23、怎么從急性腸胃炎進化到了頭疼到炸裂像是發(fā)燒了呢。
24、預(yù)言錯了,原來今天就發(fā)燒了,怪不得今天一天上班頭疼渾身酸疼。
25、莫名其妙發(fā)燒了兩天。什么事都不想干。
26、終于累到發(fā)燒了,已經(jīng)差不多兩年沒有發(fā)過燒了,真是神奇。
27、吹了一夜的電風(fēng)扇,感冒了奔波了一天,然后發(fā)燒了果然太弱了。
28、發(fā)燒了,39°,吃了藥,短暫緩解,現(xiàn)在又打寒戰(zhàn)了。
29、無所事事的一天,又發(fā)燒了,身體好真的是太太太重要了。
30、秋來了,我又又又感冒發(fā)燒了反正不能阻止天涼。
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