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常用的包裝紙有哪幾種
1,文化、印刷用紙:新聞紙、膠版紙、書寫紙、銅版紙、字典紙、郵票紙、證券紙
2,包裝用紙:牛皮紙、牛皮卡紙、瓦楞原紙、水泥袋紙、紙袋紙、白板紙(白紙、灰紙)、防油紙、玻璃紙、鋁箔紙、白卡紙、羊皮紙、半透明紙
3,工業(yè)技術(shù)用紙:描圖紙、離型紙、碳素紙、壓板紙、絕緣紙板、紀(jì)律紙、繪圖紙、濾紙、照相原紙、
感熱紙、測溫紙、坐標(biāo)紙、無碳復(fù)寫紙、電容器紙、墻紙、浸漬紙、地圖海圖紙、復(fù)印紙、水松紙
4,生活用紙:卷煙紙、衛(wèi)生紙、衛(wèi)生巾、面巾紙、皺紋紙
5,特種紙:棉紙、宣紙、隔層紙、無塵紙、隔油紙、防塵紙、防銹紙、鈔票紙、薄頁紙、噴墨紙、擦拭紙、熱敏紙、描圖紙、過濾紙、浮印紙、吸油紙、茶袋紙、鋁箔紙、拷貝紙、美術(shù)紙、障子紙、透氣紙、羊皮紙、復(fù)寫紙、毛邊紙、離型紙原紙、無碳復(fù)寫紙、壁紙原紙、玻璃卡紙、咖啡濾紙、剝離紙、生理用紙、煙卡、格拉辛紙、壁紙被覆材、美耐板用紙、吸濕紙、耐燃紙、石棉紙、柏油紙、防霉紙、靜電防止紙、導(dǎo)電紙、半導(dǎo)電紙、電池分離紙、電磁遮蔽紙、電氣絕緣紙、耐熱紙、汽車用濾紙、空調(diào)濾紙、脫臭濾紙、醫(yī)療衛(wèi)生用紙、藥包紙、無菌紙、醫(yī)療膠布基材、手術(shù)衣、研磨紙、蠶棉紙、溫床用紙、被覆紙、遮光紙、育苗紙、防蟲紙、感壓記錄紙、印刷電路板厚紙、感熱記錄紙、磁性記錄紙、磁性卡紙、熱轉(zhuǎn)寫記錄紙、電子基層板用紙及其它各種信息用紙、相片用紙、拭鏡紙、印畫紙、紙繩、硫酸紙、書畫用紙、調(diào)濕紙、墨流紙、化妝紙、酵素固定化用紙、吸著紙
美術(shù)用紙的種類
美術(shù)用紙的種類有素描紙、水粉紙、水彩紙、卡紙、宣紙、牛皮紙等
素描紙:一般較厚,表明粗糙容易上鉛,用來畫素描。
水粉紙:水粉紙是一種專門用來畫水粉畫的紙,紙張能吸水且比較厚。水粉紙的表面有圓點形的坑點,圓點凹下去的一面是正面。水粉紙有不同的顏色,以作背景。
水彩紙:它的特性是吸水性比一般紙高,磅數(shù)較厚,紙面的纖維也較強壯,不易因重復(fù)涂抹而破裂、起毛球。
卡紙:每平方米重約120克以上的紙,用于明信片、卡片、畫冊襯紙等。紙面較細(xì)致平滑,堅挺耐磨。
宣紙:宣紙是中國傳統(tǒng)的古典書畫用紙,是漢族傳統(tǒng)造紙工藝之一。
牛皮紙:常呈黃褐色。半漂或全漂的牛皮紙漿呈淡褐色、奶油色或白色。
漂亮的包裝紙怎么畫
關(guān)于漂亮的包裝紙畫法如下:
1、首先畫出三個包裝紙的形狀。
2、然后在第一個包裝紙上畫出紅色圓點和藍(lán)色線條。
3、接著在第二張包裝紙用紫色和黃色畫出粗細(xì)不一的條紋。
4、最后在第三個包裝紙邊緣畫上綠葉和小紅花,用紅色、綠色畫出圓點和線條做裝飾。
簡筆畫的基本繪畫技巧
1、畫面的構(gòu)圖使用緊湊式框架構(gòu)圖。把人物放在中心的位置,把重點人物刻畫出來。
2、畫面在沒有上色的時候,線稿的線條使用非常干凈。人物的線條和一些重點花瓣的線條比較粗,突出重點刻畫對象的同時,把線條的粗細(xì)區(qū)分開。使得緊湊的畫面有松動。
3、畫面的顏色搭配使用相似色搭配。畫面的明暗度有區(qū)分,畫面的層次感就被刻畫出來了。顏色的搭配也有冷暖色對比,使得整個畫面看上去自然和諧。
4、畫面內(nèi)容看上去健康美觀,自然一幅簡單的畫,卻也有一種高級的感覺。
包裝紙怎么畫
漂亮的包裝紙畫法如下:
1、首先畫出三個包裝紙的形狀。
2、然后在第一個包裝紙上畫出紅色圓點和藍(lán)色線條。
3、接著在第二張包裝紙用紫色和黃色畫出粗細(xì)不一的條紋。
4、最后在第三個包裝紙邊緣畫上綠葉和小紅花,用紅色、綠色畫出圓點和線條做裝飾。
簡筆畫的基本繪畫技巧
1、畫面的構(gòu)圖使用緊湊式框架構(gòu)圖。把人物放在中心的位置,把重點人物刻畫出來。
2、畫面在沒有上色的時候,線稿的線條使用非常干凈。人物的線條和一些重點花瓣的線條比較粗,突出重點刻畫對象的同時,把線條的粗細(xì)區(qū)分開。使得緊湊的畫面有松動。
3、畫面的顏色搭配使用相似色搭配。畫面的明暗度有區(qū)分,畫面的層次感就被刻畫出來了。顏色的搭配也有冷暖色對比,使得整個畫面看上去自然和諧。
4、畫面內(nèi)容看上去健康美觀,自然一幅簡單的畫,卻也有一種高級的感覺。
人教版二年級下冊美術(shù)《鮮艷的包裝紙》教案
《鮮艷的包裝紙》教案(一)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。
2、嘗試用自己喜愛的媒材工具,利用各種小圖案進(jìn)行規(guī)律排列,做一張包裝紙。 ]
3、用你的包裝紙裝飾一件小禮物送給你喜愛的親人或朋友,傳達(dá)你的情意。
教學(xué)重點、難點:
能否通過觀察發(fā)現(xiàn)包裝紙圖案的組合規(guī)律,并極積開動腦筋,設(shè)計有規(guī)律的組合花紋。
教學(xué)準(zhǔn)備
自制的可移動的包裝紙(三張)、各種繪制包裝紙的工具(按組不同)、帶有各種包裝紙圖片的課件。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入
1、教師的爸爸生日了,老師自己親手制作了一份禮物,但總覺得缺點什么,你們能幫助老師出出主意嗎?
2、讓學(xué)生充分的說,當(dāng)有學(xué)生發(fā)現(xiàn)到:如果用包裝紙就會使自己的禮物更美觀時,教師可以將自己制作的可移動的包裝紙貼在黑板上。
二、游戲,引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、老師也同意你們的想法,老師這里有幾張包裝紙,你們能不能幫老師來挑選一下。(這幾張包裝紙在圖案,顏色,排列在都要有所不同。)
2、學(xué)生交流自己的選擇及原因。(引導(dǎo)學(xué)生從圖案,如幾何:三角形,正方形,圓形等。排列:橫,豎等。顏色等方面去觀察。)
3、讓幾個同學(xué)根據(jù)自己人性化的意見,上來移一移教師自制的包裝紙,用游戲的方法。激發(fā)學(xué)生開動腦筋,設(shè)計排列有規(guī)律的花紋。其他同學(xué)在自己的位子上試著畫一畫。(這里學(xué)生可能會根據(jù)自己的個人或所送對像的喜好,有自己的個性化的意見,其實這里有兩個層次的觀察。)
4、教師總結(jié):用自己喜歡的簡潔的圖形,按不同的橫,堅,斜等有規(guī)律的進(jìn)行排列,就可以繪制出一份符合自己的心意的包裝紙了。(一邊總結(jié)一邊在電腦中呈現(xiàn)一些包裝紙的圖案)
三、學(xué)生嘗試用不同的媒材工具進(jìn)行創(chuàng)作。
1、這些圖案都很有規(guī)律,你還喜歡用什么工具來繪制符合你心意的有規(guī)律圖案的包裝紙。(繪、拼貼、拓印,教師同樣可以在電腦中呈現(xiàn)各種工具繪制的包裝紙)
2、學(xué)生制作。(我們每個人都會有一天,會送一件禮物給自己最愛的親人和朋友,你會為這份真心的禮物繪制怎樣一件新衣。)
3、可以按個人,也可以找同組的合作。(教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備大小或不同形狀,帶有不同花邊的紙)
4、教師巡徊。
四、作品展示。
1、教師要以用采訪的口吻引導(dǎo)學(xué)生說,然后也使用很人性化的評價來評價學(xué)生的作品。(如:那收禮物的人一定會笑得很甜等。)
2、我的禮物送給()的(),我選擇()顏色,()花紋,()排。
你的祝福:()(讓圖案,顏色,排列都有學(xué)生很人性化的意見和真摯的情意得到充分的交流。達(dá)到感情的升華。)
四、拓展欣賞
用電腦呈現(xiàn)出國內(nèi)外一些精典的包裝有生活中的運用。
五、課后拓展
1、集體生日
2、根據(jù)社會上的一些公益活動。(如山區(qū)小朋友手拉手等)
3、傳統(tǒng)的文化節(jié)日。(同時也要求學(xué)生符卡片)
教后小結(jié):
《鮮艷的包裝紙》教案(二)教材簡析:
在大面積的平面上進(jìn)行裝飾,“四方連續(xù)”是一種常用的設(shè)計方法。
在日常生活中四方連續(xù)文楊的應(yīng)用是十分廣泛的。不同應(yīng)用范圍,對紋樣特別是對色彩有著不同的要求。這次作業(yè)時設(shè)計包裝紙,在紋樣上不要過于復(fù)雜,以單純簡練為宜,色彩可以鮮艷一點,根據(jù)需要來定色調(diào)。
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)習(xí)用四方連續(xù)的骨式設(shè)計、繪制包裝紙,初步知道四方連續(xù)的用途和其多種排列形式的變化美,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。
教學(xué)重點:
骨式排列,花紋設(shè)計。
教學(xué)難點:
花紋拓印,色彩調(diào)配,著色。
教學(xué)方法:
為給學(xué)生一個感性認(rèn)識,并啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)生活中的美和調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,我使用電腦輔助教學(xué)演示制作過程:(粘貼一張散點式的四方連續(xù)范畫)四方連續(xù)的單位紋樣在設(shè)計時,可以使用人物、動物、花草蟲魚等案。
以上幾種教學(xué)方法相結(jié)合,降低了學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問題的難度,從而使本課的教學(xué)難點問題在老師的解說和示范中得到解決。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教材、范圖。電腦輔助教學(xué)系統(tǒng)
教學(xué)過程:
第一課時
活動一:
出示玩具熊,導(dǎo)出包裝紙,導(dǎo)入新課。
活動二:
1.教授四方連續(xù)知識(結(jié)合書本與實物花樣,師生共同分析)
四方連續(xù):四方連續(xù)就是以一個或多個單位紋樣向上下左右四個方向重復(fù)排列,并無限擴展的大面積裝飾紋樣。
常用的四方連續(xù)骨式有三種:有散點式連綴式和重疊式結(jié)合投影片講解幾種常用的骨式并板書骨式名稱和骨式圖。
散點式:以一個或數(shù)個紋樣組成一個單位紋樣作分散排列,就叫散點式。它有平排式、斜排式兩種。
連綴式:單位紋樣間相互連接或穿插的四方連續(xù)紋樣,連續(xù)性很強,這種排列形式就叫連綴式。
重疊式:兩種以上不同組織的四方連續(xù)重疊成多層次的紋樣,就叫重疊式。
活動三:
演示制作過程:
(粘貼一張散點式的四方連續(xù)范畫)四方連續(xù)的單位紋樣在設(shè)計時,可以使用人物動物花草蟲魚等圖案。現(xiàn)在,老師就用一種花的圖案來設(shè)計四方連續(xù)紋樣。
(演示過大和過小的錯誤做法)每個單位紋樣的大小要一樣,不能有大有小。排列要有規(guī)律,可事先折好骨式線。
拓印花紋
透拓法:
劃痕法:
活動四:
學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)
每人設(shè)計一種紋樣,選擇一種骨式設(shè)計一張包裝紙。作業(yè)要求工細(xì)整潔。
活動五:
作業(yè)展示,教師小結(jié)。
第二課時
活動一:
重溫調(diào)色和著色的方法及注意事項。強調(diào)色調(diào)要明快,不要太濃重;先涂底色后涂花紋;涂色要勻,做工要細(xì)。
活動二:
學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。
1.用色不要過雜,免得使人煩躁不安。
2.著色時,為了運筆穩(wěn)當(dāng),可用執(zhí)鉛筆的方法執(zhí)毛筆。
3.對顏色調(diào)的過厚的和過稀的,及時給予協(xié)助。
4.進(jìn)入著色階段時,強調(diào)做工精細(xì),一絲不茍,善始善終。
活動三:
作業(yè)展示,教師小結(jié)。
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