卷子當(dāng)包裝紙 小升初數(shù)學(xué)答案和卷子

五年級(jí)升預(yù)備班 卷子

第一部分：加深理解，打好基礎(chǔ)

一.認(rèn)真思考，對(duì)號(hào)入座：（20%）

1.把（）改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是9567.8萬(wàn)，省略“億”后面的尾數(shù)約是（）。

2.把5米長(zhǎng)的鋼筋，鋸成每段一樣長(zhǎng)的小段，共鋸6次，每段占全長(zhǎng)的()()，每段長(zhǎng)（）米。如果鋸成兩段需2分鐘，鋸成6段共需（）分鐘。

3.觀察與思考：

（1）算式中的□和△各代表一個(gè)數(shù)。已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=12。

那么，△=（），□=（）。

（2）觀察右圖，在下面的括號(hào)內(nèi)填上一個(gè)字母，使等式成立。

前面面積（）=上面面積（）

4.右圖是甲、乙、丙三個(gè)人單獨(dú)完成某項(xiàng)工程所需天數(shù)

統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)看圖填空。

①甲、乙合作這項(xiàng)工程，（）天可以完成。

②先由甲做3天，剩下的工程由丙做，還需要（）天完成。

5.a＝2×3×m，b＝3×5×m（m是自然數(shù)且m≠0），如果a和b的最大公約數(shù)是21，

則m是（），a和b的最小公倍數(shù)是（）。

6.把一條繩子分別等分折成5股和6股，如果折成5股比折成6股長(zhǎng)20厘米，那么這根繩子的長(zhǎng)度是（）米。

7.甲乙丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是70，甲：乙=2：3，乙：丙=4：5，乙數(shù)（）。

8.一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，先向右移動(dòng)一位，再向左移動(dòng)三位，所得到的新數(shù)比原數(shù)少34.65，原數(shù)是（）。

9.以“萬(wàn)”為單位，準(zhǔn)確數(shù)5萬(wàn)與近似數(shù)5萬(wàn)比較最多相差（）。

10.小明新買(mǎi)一瓶?jī)袅?5立方厘米的牙膏，牙膏的圓形出口的直徑是6毫米。他早晚各刷一次牙，每次擠出的牙膏長(zhǎng)約20毫米。這瓶牙膏估計(jì)能用（）天。（取3作為圓周率的近似值）

11.在推導(dǎo)圓的面積公式時(shí)，將圓等分成若干份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多6.42厘米，圓的面積是（）平方厘米。

12.一艘輪船從甲地到乙地每小時(shí)航行30千米，然后按原路返回，若想往返的平均速度為40千米，則返回時(shí)每小時(shí)應(yīng)航行（）千米。

二.反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取：（10%）

1.已知：a×23＝b×135＝c÷23，且a、b、c都不等于0，則a、b、c中最小的數(shù)是（）。

① a② b③ c

2.在有余數(shù)的整數(shù)除法算式中，除數(shù)是b商是c，（b、c均不為0），被除數(shù)最大為（）。

① bc＋b② bc－1③ bc＋b－1

3.在含鹽30%的鹽水中,加入6克鹽14克水,這時(shí)鹽水含鹽百分比是（）。

①等于30%②小于30%③大于30%

4.小華雙休日想幫媽媽做下面的事情：用洗衣機(jī)洗衣服要用20分鐘；掃地要用6分鐘；擦家具要用10分鐘；晾衣服要用5分鐘。她經(jīng)過(guò)合理安排，做完這些事至少要花（）分鐘。

① 21② 25③ 26

5.下列各式中（a、b均不為0），a和b成反比例的是（）。

① a×8＝b5② 9a＝6b③ a×13－1÷b= 0④ a＋710＝b

6.把5件相同的禮物全部分給3個(gè)小朋友，使每個(gè)小朋友都分到禮物，分禮物的不同方法一共有（）種。

① 3② 4③ 5④ 6

7.一雙鞋子如賣140元，可賺40%，如賣120元可賺（）。

① 20%② 22%③ 25%④ 30%

8.在比例尺是1：30000000的地圖上，量得甲地到乙地的距離是5.6厘米，一輛汽車按3：2的比例分兩天行完全程，兩天行的路程差是（）千米。

① 672② 1008③ 336④ 1680

9.如果一個(gè)圓錐的高不變，底面半徑增加 13，則體積增加（）。

① 13② 19③ 79④ 169

10.一輛汽車以每小時(shí)50千米的速度,從相距80千米的甲地開(kāi)往乙地。所帶的汽油最多可以行2小時(shí)，在途中不加油的情況下，為保證返回出發(fā)地，最多開(kāi)出（）千米，就應(yīng)往回行駛了。

① 20② 40③ 50④ 100

三.看清題目，巧思妙算：

⑴直接寫(xiě)數(shù)對(duì)又快?。?%）

1322-199= 1.87+5.3= 2.5×2.4= 1÷13－13÷1=

4.9×8.1≈ 23.9÷8≈ 0.32- 0.23=（）：17= 17

⑵神機(jī)妙算細(xì)又巧?。▽?xiě)出簡(jiǎn)算過(guò)程）（12%）

2004×20022003(115＋217)×15×17 11×2+ 12×3+ 13×4+……+ 198×99+ 199×100

松一松手腕,理一理頭緒,再翻開(kāi)下一頁(yè)吧!

⑶解方程，我沒(méi)問(wèn)題?。?%）

4÷23 X= 25 8（x－2）= 2(x＋7) 320:18%= 6.5x

第二部分：“動(dòng)畫(huà)”世界，探索創(chuàng)新

下面這些圖形你一定很熟悉吧，那就請(qǐng)你動(dòng)起手來(lái)，成功屬于你！

⑴有12個(gè)1立方分米的立方體商品，請(qǐng)你為它設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方體包裝箱，共有（）種

不同的包裝法；當(dāng)包裝箱的長(zhǎng)是（）分米、寬是（）分米、高是（）分米時(shí)，

最節(jié)省包裝紙。至少需要包裝紙（）平方分米（接頭處忽略不計(jì)）。（5%）

⑵街心花園的直徑是5米，現(xiàn)在它的周圍修一條1米寬的環(huán)形路，請(qǐng)按1250的

比例尺畫(huà)好設(shè)計(jì)圖，并求出路面的實(shí)際面積。（3%＋2%）

計(jì)作 o.

算圖

⑶小方桌面的邊長(zhǎng)是1米，把它的四邊撐開(kāi)，就成了一張圓桌面（如下圖）。

求圓桌面的面積。（3%）

第三部分：走進(jìn)生活，解決問(wèn)題

生活中有許多問(wèn)題和數(shù)學(xué)有關(guān)，你能解決這些問(wèn)題嗎？相信你一定能行！

1.只列式不計(jì)算：（8%）

①小明用8天時(shí)間看完一本書(shū)，每天看了這本書(shū)的 19還多2頁(yè)，這本書(shū)共有多少頁(yè)？

列式：

③甲乙兩輛汽車同時(shí)從兩地相向而行，甲車每小時(shí)行45千米，乙車每小時(shí)行42千米。兩車在距離中點(diǎn)12千米處相遇。兩車同時(shí)開(kāi)出后經(jīng)過(guò)多少小時(shí)相遇？

②一種報(bào)紙，如果一個(gè)月一訂，沒(méi)有優(yōu)惠，需10元。如果一年一訂，可優(yōu)惠10%,這樣訂閱一年需要多少錢(qián)？

列式：

④某商場(chǎng)參加財(cái)物保險(xiǎn)，保險(xiǎn)金額為4000萬(wàn)元，保險(xiǎn)費(fèi)率為0.75%，由于事故，損失物品價(jià)值達(dá)650萬(wàn)元，保險(xiǎn)公司賠償500萬(wàn)元，這樣商場(chǎng)實(shí)際損失了多少萬(wàn)元？

列式：列式：

2.看圖列式計(jì)算：（5%）

3.為了學(xué)生的衛(wèi)生安全，學(xué)校給每個(gè)住宿生配一個(gè)水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百匯商廈“買(mǎi)八送一”。學(xué)校想買(mǎi)180只水杯，請(qǐng)你當(dāng)“參謀”，算一算：到哪家購(gòu)買(mǎi)較合算？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。（5%）

4.一只兩層書(shū)架，上層放的書(shū)比下層的3倍還多18本，如果把上層的書(shū)拿出101本放到下層，那么兩層所放的書(shū)本數(shù)相等。原來(lái)上下層各有書(shū)幾本？〔用方程解〕（5%）

5.某校學(xué)生舉行春游,若租用45座客車,則有15人沒(méi)有座位,若租用同樣數(shù)目的60座客車,則一輛客車空車。已知45座客車租金220元,60座客車租金300元。

問(wèn):⑴這個(gè)學(xué)校一共有學(xué)生多少人?（3%）⑵怎樣租車,最經(jīng)濟(jì)合算？（2%）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）

suō máo huí móuān yì zèng liàng xuān xiāo

()()()()()

二、按要求完成練習(xí)（12分）

1、形容人談?wù)摰某烧Z(yǔ)：

、、、

2、六年來(lái)，一定有許多名言使你深受啟發(fā)，請(qǐng)你試著寫(xiě)一條曾經(jīng)給你啟示的名言，并寫(xiě)出作者名稱。

3、你能寫(xiě)出一首送別詩(shī)嗎？

4、對(duì)對(duì)子：

北國(guó)對(duì)鶯歌對(duì)

5、寫(xiě)出句子中與繁體字相對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)化字。

黃果樹(shù)瀑布的水花飛濺到游人的臉頰上。

（）（）（）（）

三、按課文內(nèi)容填空，并完成相關(guān)練習(xí)。（15分）

1、那雪白的蓑毛，那結(jié)構(gòu)，那的長(zhǎng)喙，那，增一點(diǎn)兒，減一點(diǎn)兒，素一點(diǎn)兒，深一點(diǎn)兒。這段話寫(xiě)出了白鷺的

特點(diǎn)。

2、煙臺(tái)的海是，是，是

，世世代代的煙臺(tái)。

3、本學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是，因?yàn)?/p>

。

四、綜合改錯(cuò)（8分）

過(guò)去，語(yǔ)文對(duì)我可不怎么感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后。我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，就下苦工學(xué)習(xí)。如今，我的閱讀和寫(xiě)作水平都有了進(jìn)步。以后，我還要連續(xù)努力，掙取得更好的進(jìn)步。

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）九寨溝(13分)

一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境??！

1、這篇文章中有些詞語(yǔ)用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來(lái)。（4分）

、、、

2、這段話寫(xiě)了很多景物，但我細(xì)細(xì)地歸納了一下，其實(shí)主要是寫(xiě)了___________、____________、____________、_____________四個(gè)方面景物？（4分）

3、人們把這里的湖泊稱為“五花?！?、“五彩池”，是有原因的：

_____________________________________________________________（3分）

4、請(qǐng)你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)給她寫(xiě)一條廣告語(yǔ)吧?。?分）

（二）啄破硬殼（17分）

我們無(wú)數(shù)次地吃過(guò)雞蛋，但很少有人親眼看見(jiàn)過(guò)小雞雛從蛋殼里鉆出來(lái)的場(chǎng)面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見(jiàn)了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛(ài)。雞蛋挺多的，我們能聽(tīng)到小雞雛(chu chou)在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過(guò)了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來(lái)。

女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長(zhǎng)一段時(shí)間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個(gè)小孔里看見(jiàn)雞雛用力啄殼的硬喙(hui zhuo)。

這時(shí)，站在一旁一直沒(méi)有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。

大娘說(shuō)：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過(guò)去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒(méi)有變化。

女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來(lái)要去剝那個(gè)硬殼。

只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護(hù)自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無(wú)意中說(shuō)的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn)藏的道理卻讓人思索。

1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（3分）

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

平凡（）冷酷（）

3、寫(xiě)出這篇短文的主要內(nèi)容。（2分）

4、讀帶“一”線的句子，再自己提問(wèn)題，自己回答問(wèn)題，體會(huì)句子含著的意思。（4分）

問(wèn)題：

答：

5、大娘的話里蘊(yùn)藏著什么道理？假如你在場(chǎng)，你想對(duì)大娘說(shuō)點(diǎn)什么？（4分）

六、習(xí)作（30分）

根據(jù)提供的材料，展開(kāi)想象，以“孫悟空三考六（2）班”為題，寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少與400字。

孫悟空聽(tīng)說(shuō)六（2）班連續(xù)三次被評(píng)為“雷鋒班級(jí)”，他將信將疑，就前后變了三次，觀察和考驗(yàn)了六（2）班……

二○○五年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng

()()()()

shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò

()()()()

二、填字成詞

言（）意（）浮想（）（）尺()寸（）（）而不（）

氣（）（）昂門(mén)（）若（）不（）不（）高（）滿（）

（）（）常談所向（）（）萬(wàn)人（）（）如（）似（）

選擇兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)，并說(shuō)明理由

三、仿照例子寫(xiě)句子

例句：人們愛(ài)秋天，愛(ài)它的天高氣爽，愛(ài)它的香飄四野。

我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。

把書(shū)比作船只，寫(xiě)一句比喻句

四、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。

1、這則告示告訴游人什么呢？

2、它寫(xiě)得好不好？說(shuō)出你的理由。

五、用平時(shí)的積累完成練習(xí)。

1、學(xué)了《真情的回報(bào)》一文，我不禁想起盧梭的一句話：

你喜歡嗎？理由是

2、《牛郎織女》中的兩位主人公，深受人們的同情，正如古代詩(shī)人蘇軾的一首詞中寫(xiě)到

，，。但大家都希望他們有個(gè)美好的未來(lái)，又如蘇軾詞中寫(xiě)到，！

3、寫(xiě)詩(shī)句

，不如；，不如

，草色遙看近卻無(wú)。兒童散學(xué)歸來(lái)早，。

學(xué)而不思則罔，。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，。

某日，小青登上黃山后，不由地發(fā)出了感嘆，。(杜甫詩(shī))

回到家后，她又不由地發(fā)出了感嘆，（徐霞客詩(shī)）

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）、在我們心目中，您是，

您是，

您是，

您是，

（2）、采茶姑娘個(gè)個(gè)，她們用靈巧的雙手地從茶樹(shù)上

，綠樹(shù)的身影，構(gòu)成。

（3）、那雪白的，那結(jié)構(gòu)，那，那

，增一點(diǎn)兒，減一點(diǎn)兒，素一點(diǎn)兒

，深一點(diǎn)兒。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

短文一：美麗的放棄

大雪初晴，陽(yáng)光輕輕落在玉樹(shù)瓊枝上，森林里靜極了。從耳機(jī)里傳來(lái)的信號(hào)指引我們從南北兩個(gè)方向?qū)崿F(xiàn)了對(duì)“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護(hù)區(qū)一只戴了無(wú)線電頸圈的少女熊貓，中美科學(xué)家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻(xiàn)上一份工作成果，添一些喜氣。

“雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽(yáng)光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知麻醉槍的準(zhǔn)星已在很近的地方盯上了自己。

眾人臥在雪地上，數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令。但見(jiàn)胡教授和夏勒博士會(huì)意地?fù)]揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說(shuō)，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔(dān)心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動(dòng)。我們無(wú)可奈何地露出冰凍的微笑。

由于放棄了射擊，“雪雪”可愛(ài)的睡態(tài)才永遠(yuǎn)銘記于心里。其實(shí)，在森林里我們常?？吹椒艞?，比如，老樹(shù)放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹(shù)得以分享一片藍(lán)天。大森林是因?yàn)榉艞壎利?，在這物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對(duì)我們也是一種美麗。

1、“雪雪”可愛(ài)的睡態(tài)是什么樣子的呢？請(qǐng)用“”畫(huà)出有關(guān)句子。

2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊？

3、“得到才是美”，你對(duì)這種觀點(diǎn)有什么看法？簡(jiǎn)單說(shuō)出理由。

4、請(qǐng)舉一實(shí)例來(lái)說(shuō)明放棄也是一種美麗。

短文二：母愛(ài)的力量

那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”

女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。

一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”

男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她?！?/p>

護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?/p>

男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來(lái)。

在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。

醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?/p>

女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”

人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切?！?/p>

1、給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。

① A、懇求 B、哀求 C、要求

② A、希望 B、期望 C、渴望

③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著

2、這位女護(hù)士做了一件什么事呢？

3、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？

4、歌頌?zāi)笎?ài)的名言或詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫(xiě)一句。

5、讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？

七、習(xí)作表達(dá)

在你的生活或?qū)W習(xí)中遇到過(guò)對(duì)手嗎？你和他（她）之間又發(fā)生過(guò)什么事呢？請(qǐng)你以“對(duì)手”為題寫(xiě)一篇作文。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，字跡端正，400字左右。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題

學(xué)校________班級(jí)_________姓名________得分________

卷首寄語(yǔ)------同學(xué)們，經(jīng)過(guò)六年小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力，祝你成功！

積累運(yùn)用。（30分）

[試題說(shuō)明：旨在培養(yǎng)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，從而促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)行積累，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。]

一、給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打“√”。（3分）

A．屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo）凌晨（línɡ）()

B．锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）()

C．嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥(niǎo)瞰（kàn）音樂(lè)（yuè）鳥(niǎo)喙（huì）()

D．愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）()

二、給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打"√"。（3分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。（）

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（）

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。（）

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（）

三、臨寫(xiě)下面的字，注意寫(xiě)得正確、美觀。（2分）

泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。

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四、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）

1、寫(xiě)出古人刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：

_________________、________________、________________。

2、形容時(shí)間快的成語(yǔ)：

_________________、________________、________________。

五、理解運(yùn)用古詩(shī)詞（6）。

1、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)信或發(fā)電子郵件，可以引用______________這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。

2、六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。

3、要寫(xiě)好作文，不光要看書(shū)，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說(shuō)的那樣：“______________________________________________”。

六、課文積累感悟。（10）

1、郭沫若的《白鷺》一文，贊美白鷺________是一首精巧的詩(shī)，________是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。（請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）

白鷺的精巧體現(xiàn)在：_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________。

2、“煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。”請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)游，介紹一下某季節(jié)煙臺(tái)的海。___________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________。

3、春天是可愛(ài)的，古人描寫(xiě)春天、贊美春天的詩(shī)作也不計(jì)其數(shù)。請(qǐng)你從本冊(cè)課文中選擇一首你最喜歡的默寫(xiě)在下面：

題目：______________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

口語(yǔ)交際。（10分）

[語(yǔ)文源于生活，又廣泛運(yùn)用于生活。培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文和運(yùn)用語(yǔ)文的意識(shí)和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，以體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的工具性。]

1、根據(jù)提供的情境寫(xiě)一段話。

新課程提倡小學(xué)生多讀課外書(shū)，以此來(lái)豐富自己的知識(shí)。有幾個(gè)四、五年級(jí)的學(xué)生要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，他們邀請(qǐng)你前去參謀，你將怎樣指導(dǎo)他們選擇書(shū)籍，請(qǐng)有條理地寫(xiě)下來(lái)。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

2、電腦已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們寫(xiě)文章寫(xiě)信都可以用電腦代替，且電腦打印出來(lái)的字美觀整齊，有些人認(rèn)為現(xiàn)代化的書(shū)寫(xiě)工具，不必再費(fèi)神地練字，對(duì)此，你的看法是

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

閱讀理解。（25分）

[課標(biāo)指出：小學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立閱讀的能力。在閱讀中，應(yīng)充分讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟，以培養(yǎng)勤于閱讀的良好習(xí)慣，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。]

一閱讀《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）

不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫(xiě)作（）我有才華，（）我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果?！庇腥藛?wèn)我生命開(kāi)花結(jié)果是什么意思。我說(shuō)：“人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?！?/p>

⑴在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把你感受最深的一處抄寫(xiě)下來(lái)：__________________

_________________________________________________________ _________________。

讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價(jià)值的是__________________________ ____________________________。

⑶為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來(lái)___________________________________ ___________________________。

短文二（5分）

隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個(gè)湖山醒來(lái)了。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡漠?huà)像，翠綠欲滴的茶樹(shù)叢中，不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的歡笑聲。太陽(yáng)升起來(lái)了，在湖山的上空鋪開(kāi)萬(wàn)道金光，茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽。綠樹(shù)映襯著俊美的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)。

⑴“整個(gè)湖山醒來(lái)了”一句中的“湖”指的是_______湖，山指的是湖邊的_________山和_______山。

⑵文中形容茶樹(shù)綠得濃的詞語(yǔ)是：_____________；與“神采飛揚(yáng)”意思相近的詞語(yǔ)有 ___________________。

⑶用幾句話寫(xiě)出采茶姑娘采茶時(shí)的心情。_____________________。

三、作文。（30分）

[寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的形式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。以下習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生都易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。]

培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過(guò)那些快樂(lè)和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫(xiě)下來(lái)，題目自定。

五年級(jí)數(shù)學(xué)卷子

一、填空（每空1分，共22分）

1．長(zhǎng)方體和正方體都有()個(gè)面，()條棱、()個(gè)頂點(diǎn)。

2．長(zhǎng)方體或正方體的()叫做它的表面積。

3．物體所占()叫做物體的體積。

4．4是28的()，28是4的()。

5．一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是()其中最小的倍數(shù)是()。

6．一個(gè)自然數(shù)不是()，就是()。

7．把60分解質(zhì)因數(shù)是()。

8．長(zhǎng)方體（或正方體）的體積=()。

9．5080毫升=()升=()立方分米

0.05立方米=()立方分米=()升

10．能同時(shí)被2、5整除的數(shù)的特征是()。

11．一個(gè)合數(shù)至少有()個(gè)約數(shù)。

12．一根方木長(zhǎng)3米，底面為邊長(zhǎng)3分米的正方形，它的體積是()立方分米。

13．大正方體的棱長(zhǎng)是小正方體棱長(zhǎng)的2倍，小正方體的體積是大

二、判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，共10分）

1．正方體是由6個(gè)正方形圍成的立體圖形。()

2．長(zhǎng)、寬、高相等的長(zhǎng)方體是一個(gè)正方體。()

3．用四個(gè)同樣大小的小正方體，可以拼成一個(gè)大正方體。()

4．一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)，就是合數(shù)。()

5．一個(gè)數(shù)的約數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。()

三、整理數(shù)據(jù)并填空（共20分）

下面的數(shù)據(jù)記錄了某體育夏令營(yíng)一組男生一次立足跳遠(yuǎn)的成績(jī)：

（1）根據(jù)上面的成績(jī)填寫(xiě)下表

（2）參加立足跳遠(yuǎn)的一共有()人。

（3）成績(jī)?cè)?)段的人數(shù)最多，是()人。

（4）成績(jī)超過(guò)1.29的共有()人。

四、應(yīng)用題（每題6分，共48分）

1．小明讀一本書(shū)，前4天平均每天看6.25頁(yè)，后3天共看24頁(yè)，小明這一星期平均每天看多少頁(yè)？

2．下面是某地一天四個(gè)時(shí)刻的氣溫，算一算這一天的平均氣溫

3．一種木箱，長(zhǎng)1.2米，寬0.8米，高1米，如果外面四周都刷上油漆，刷油漆的面積是多少？

4．有一種長(zhǎng)方體鋼材，長(zhǎng)2米，橫截面是邊長(zhǎng)為5厘米的正方形，每立方分米鋼重7.8千克，這根方鋼材重多少千克？

5．有一個(gè)養(yǎng)魚(yú)池長(zhǎng)18米，寬12米，深3.5米，要在養(yǎng)魚(yú)池各個(gè)面上抹一層水泥，防止?jié)B水，如果每平方米用水泥5千克，一共需要水泥多少千克？

6．從一個(gè)長(zhǎng)為6厘米長(zhǎng)方體上截下一個(gè)體積是64立方厘米的正方體，原來(lái)這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是多少平方厘米？

7．既能被6整除，又能被9整除的數(shù)，最小的是多少？

8．一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)48厘米，寬36厘米。要把這張紙裁成大小相等的正方形紙，而無(wú)剩余，正方形的邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少？

參考答案

一、1．6、12、8 2．6個(gè)面的總面積

3．空間的大小 4．約數(shù)倍數(shù) 5．無(wú)限的它本身

6．偶數(shù)、奇數(shù) 7．60=2×2×3×5 8．底面積×高

9．5.08 5.08 50 50 10．個(gè)位上是0 11．3

二、1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√

三、（1）0、1、4、11、7、2（2）25（3）1.30～1.39 11（4）20

四、1．7 2．13 3．4平方米 4．39千克 5．2130千克 6．128平方厘米 7．18 8．12厘米小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)期中試卷

一、填空題( 20%)

1.一個(gè)班有男生25人,女生20人,男生比女生多()%,女生比男生少()%．

2.把630本圖書(shū)按34分給五年級(jí)和六年級(jí),六年級(jí)分得圖書(shū)()本．

3.小林騎自行車從家到學(xué)校,他騎車的速度和所需時(shí)間成()比例．

4.在A×B=C中,當(dāng)B一定時(shí),A和C()比例,當(dāng)C一定時(shí),A和B()比例．

5.圓的直徑和它的面積()比例．

6.在比例式X：＝：2中，X＝（）

7.走一段路，甲用4小時(shí)，乙用3小時(shí)，甲和乙行走的速度比是（）。

8.在比例尺是12000000的地圖上,量得兩地距離是38厘米,這兩地的實(shí)際距離是()千米．

10、1米：40厘米化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是（），比值是（）。

11、圓柱體的側(cè)面展開(kāi)可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓柱的（）,寬相當(dāng)于圓柱的()。

13.等底等高的圓柱體和圓錐體體積之和是28立方米,圓柱體的體積是()．

14、一個(gè)圓錐的底面半徑是一個(gè)圓柱底面半徑的，圓柱的高與圓錐高的比是4：5，那么圓錐的體積是圓柱體積的（）。

15、一根1米長(zhǎng)的圓柱體鋼材，截去2分米的一段后，表面積減少25.12平方分米，原來(lái)這根鋼材的體積是（）立方分米.

二、選擇題。（8%）

1、24個(gè)鐵圓錐,可以熔鑄成等底等高的圓柱體的個(gè)數(shù)是[ ]

A．12個(gè) B．8個(gè) C．36個(gè) D．72個(gè)

2、等底等高的圓柱、正方體、長(zhǎng)方體的體積相比較[ ]

A．正方體體積大 B．長(zhǎng)方體體積大 C．圓柱體體積大 D．一樣大

3、圓柱體的底面半徑和高都擴(kuò)大3倍,它的體積擴(kuò)大的倍數(shù)是[ ]

A.3 B.6 C.9 D.27

4、如果A和B成正比例，B和C成正比例，那么A和C成〔〕

A、正比例。 B、反比例。C、不成比例。

三、判斷。（12%）

1、底面積和高分別相等的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的體積一定相等。（）

2、圓的面積和半徑成正比例。（）

3、一個(gè)圓柱的底面半徑是8厘米，它的側(cè)面展開(kāi)正好是一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱的高是16厘米。（）

4、一個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，那么兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)也一定互為倒數(shù)。（）

5、三個(gè)圓錐體積的和正好等于一個(gè)圓柱體的體積。（）

6、如果x與y成反比例，那么3 x與y也成反比例。（）

四、求未知數(shù)x(12%)

（1）3：8= x： 2.4（2）x：5=：0.5(3)：x= 6

五、應(yīng)用題(40%)

1、一個(gè)圓柱體底面半徑是2分米,圓柱側(cè)面積是62.8平方分米,這個(gè)圓柱體的體積是多少立方分米?

2、有一個(gè)圓柱形儲(chǔ)糧桶,容積是3.14立方米,桶深2米,把這個(gè)桶裝滿稻谷后再在上面把稻谷堆成一個(gè)高0.3米的圓錐．這個(gè)儲(chǔ)糧桶裝的稻谷體積是多少立方米?(保留兩位小數(shù))

3、一根2米長(zhǎng)的圓柱形木料,橫截面的半徑是10厘米,沿橫截面的直徑垂直鋸開(kāi),分成相等的兩塊,每塊的體積和表面積各是多少?

4、一塊長(zhǎng)方形地，量得它的周長(zhǎng)是48米，長(zhǎng)和寬的比是5：3。這塊長(zhǎng)方形地的面積是多少平方米？

（反面還有題）

5、用鐵皮制作一個(gè)底面直徑和高都是4分米的圓柱體油桶，至少需要鐵皮多少平方分米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）如果每升油重0.8千克，這個(gè)油桶可裝油多少千克？（保留整千克數(shù)）。

6、兩根同樣長(zhǎng)的鋼筋,其中一根鋸成3段用了12分鐘,另一根要鋸成6段,需要多少分鐘?(用比例方法解)

7、劉師傅要加工一批零件,每小時(shí)加工40個(gè),3小時(shí)可以完成,如果要提前半小時(shí)完成任務(wù),工作效率需提高百分之幾?(用比例的方法解)

8、有AB兩個(gè)容器，如圖先把A裝滿水，然后倒入B中，B中水的深度是多少？

思考題。（10分）

某工廠四月份（30天）計(jì)劃生產(chǎn)一批零件，平均每天要生產(chǎn)400個(gè)才能完成任務(wù)，實(shí)際上前6天就生產(chǎn)了3000個(gè)。照這樣計(jì)算，完成原計(jì)劃任務(wù)要用多少天？（分別用正、反比例解）

參考資料：這是老師2008年發(fā)得模擬試卷

另外你還可以從網(wǎng)上搜搜，也許有幫助~^_^

小升初數(shù)學(xué)答案和卷子

一、填空題。（每空1分，共20分）

l、一個(gè)數(shù)的億位上是5、萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的最高位上也是5，其余數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作（），省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是（）。

2、0.375的小數(shù)單位是（），它有（）個(gè)這樣的單位。

3、6.596596……是（）循環(huán)小數(shù)，用簡(jiǎn)便方法記作（），把它保留兩位小數(shù)是（）。

4、 16＜2/3＜，（）里可以填寫(xiě)的最大整數(shù)是（）。

5、在l——20的自然數(shù)中，（）既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)；（）既是奇數(shù)又是合數(shù)。

6、甲數(shù)=2×3×5，乙數(shù)=2×3×3，甲數(shù)和乙數(shù)的最大公約數(shù)是（）。最小公倍數(shù)是（）。

7、被減數(shù)、減數(shù)、差相加得1，差是減數(shù)的3倍，這個(gè)減法算式是（）。

8、已知4x＋8=10，那么2x＋8=（）。

9、在括號(hào)里填入＞、＜或=。

1小時(shí)30分（）1.3小時(shí) 1千米的（）7千米。

10、一個(gè)直角三角形，有一個(gè)銳角是35°，另一個(gè)銳角是（）。

11、一根長(zhǎng)2米的直圓柱木料，橫著截去2分米，和原來(lái)比，剩下的圓柱體木料的表面積減少12.56平方分米，原來(lái)圓柱體木料的底面積是（）平方分米，體積是（）立方分米。

12、在含鹽率30％的鹽水中，加入3克鹽和7克水，這時(shí)鹽水中鹽和水的比是（）。

二、判斷題。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。（每題1分，共5分）

1、分?jǐn)?shù)單位大的分?jǐn)?shù)一定大于分?jǐn)?shù)單位小的分?jǐn)?shù)。（）

2、36和48的最大公約數(shù)是12，公約數(shù)是1、2、3、4、6、12。（）

3、一個(gè)乒乓球的重量約是3千克。（）

4、一個(gè)圓有無(wú)數(shù)條半徑，它們都相等。（）

5、比的前項(xiàng)乘以，比的后項(xiàng)除以2，比值縮小4倍。（）

三、選擇題。把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（每題2分，共10分）

1、兩個(gè)數(shù)相除，商50余30，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小10倍，所得的商和余數(shù)是（）。

（l）商5余3（2）商50余3（3）商5余30（4）商50余30

2、4x＋8錯(cuò)寫(xiě)成4（x＋8），結(jié)果比原來(lái)（）。

（1）多4（2）少4（3）多24（4）少24

3、在一幅地圖上，用2厘米表示實(shí)際距離90千米，這幅地圖的比例尺是（）。

（1）（2）（3）（4）

4、一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)6厘米，寬3厘米，高2厘米，它的最小面的面積與表面積的比是（）。

（l）l:3（2）1:6（3）l:12（4）l:24

5、甲數(shù)是840，，乙數(shù)是多少？如果求乙數(shù)的算式是840÷（l＋），那么橫線上應(yīng)補(bǔ)充的條件是（）。

（1）甲數(shù)比乙數(shù)多（2）甲數(shù)比乙數(shù)少

（3）乙數(shù)比甲數(shù)多（4）乙數(shù)比甲數(shù)少

四、計(jì)算題。（共35分）

1、直接寫(xiě)出得數(shù)。（5分）

529＋198= 992= 305－199＝ 2.05×4＝

8×12.5%= 0.28÷=＋×0==

0.68＋＋0.32=÷＋0.75×8=

2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（6分）

25×1.25×32（3.75＋4.1＋2.35）×9.8

3、計(jì)算。（l2分）

5400－2940÷28×27（20.2×0.4＋7.88）÷4.2

（）÷＋ 10÷[－（÷＋）]

4、列式計(jì)算。（6分）

（l）0.6與2.25的積去除3.2與l.85的差，商是多少？

（2）一個(gè)數(shù)的比30的25％多1.5，求這個(gè)數(shù)。

5、計(jì)算體積。（單位：米）（3分）

6、下圖中每格都代表1平方厘米，請(qǐng)你盡量利用方格紙中的點(diǎn)和線，分別畫(huà)出面積是6平方厘米的平行四邊形、三角形、梯形，并分別作出一條高。（3分）

五、應(yīng)用題。（30分）

1、一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓的周長(zhǎng)相等，已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是5.7厘米。圓的面積是多少？

2、三新村開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，5人3天共植樹(shù)90棵，照這樣計(jì)算，30人3天共植樹(shù)多少棵？

3、甲乙兩列火車同時(shí)從相距500千米的兩地相對(duì)開(kāi)出，4小時(shí)后沒(méi)有相遇還相距20千米，已知甲車每小時(shí)行65千米，乙車每小時(shí)行多少千米？

4、王老師領(lǐng)取一筆1500元稿費(fèi)，按規(guī)定扣除800元后要按20％繳納個(gè)人所得稅，王老師繳納個(gè)人所得稅后應(yīng)領(lǐng)取多少元？

5、小明讀一本故事書(shū)，第一天讀了24頁(yè)，占全書(shū)的，第二天讀了全書(shū)的37.5％，還剩多少頁(yè)沒(méi)有讀？

6、生產(chǎn)一批零件，甲每小時(shí)可做18個(gè)，乙單獨(dú)做要12小時(shí)完成?，F(xiàn)在由甲乙二人合做，完成任務(wù)時(shí)，甲乙生產(chǎn)零件的數(shù)量之比是3:5，甲一共生產(chǎn)零件多少個(gè)？