初中簡(jiǎn)單的大卷紙數(shù)學(xué) 想學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么做注意什么
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一次難忘的教訓(xùn)有好幾篇,選好的!
今天,我們班舉行了一次跑步比賽。
老師把我們領(lǐng)到跑道旁,對(duì)我們說:“叫到名字的同學(xué)來比賽跑步,沒叫到的先自己練,第一組是若兒和夢(mèng)佳?!庇谑俏液退日驹谄鹋芫€上做了一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng),就準(zhǔn)備起跑,只聽老師喊:“預(yù)備,跑!”我像離弦的箭“嗖!”地就沖出去了,我邊跑邊想:哼哼,這個(gè)小夢(mèng)佳實(shí)在是太慢了吧,俺呀還是等等她吧!于是我便放慢了腳步,有意等她。在我想入非非,得意忘形之際,她竟然已經(jīng)追了上來,當(dāng)我們并肩的時(shí)候,她對(duì)我說:“若兒我們離終點(diǎn)只差十幾米了,拜拜了,祝你‘旅途’愉快?!蔽乙矊?duì)她大喊:“ok!”只見她跑得飛快,簡(jiǎn)直比自行車還快,我猛一看,她離終點(diǎn)只有幾米了。我便大喊:“老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓,加速!”可為時(shí)已晚,她早就到達(dá)了終點(diǎn)。于是,我,落得個(gè)預(yù)賽就被淘汰的下場(chǎng)。
回到家里,我躺在床上反思了一下:我呀,可真有點(diǎn)兒像《龜兔賽跑》中的兔子,夢(mèng)佳就好比烏龜,我這只兔子,白白有了一身好功夫,哎自認(rèn)倒霉吧!
我應(yīng)該從這件事中吸取教訓(xùn),人生會(huì)面臨無數(shù)次大大小小的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)是無情的,在競(jìng)爭(zhēng)中要憑著自己的實(shí)力努力地去戰(zhàn)勝對(duì)手,難道也能放慢前進(jìn)的步伐等人家來超過自己?jiǎn)幔?/p>
一次難忘的教訓(xùn)
??!終于把語(yǔ)文的第六單元學(xué)完了,我覺得全身輕松,可是,緊張的考試又將開始了,下午放學(xué)時(shí),陳老師讓我們回家把這一單元的內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一下,準(zhǔn)備迎接明天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們聽了這個(gè)消息都唉聲嘆氣,“怎么又考試!看來今天回家又玩不成了”。我卻滿不在乎,“考試有什么了不起,等著瞧吧!我是天才,不用復(fù)習(xí)看書準(zhǔn)能考第一!”看著緊張的同學(xué)們,我心里暗暗嘲笑起他們來。
回到家里,我仍像平常一樣,把書包一扔,迫不及待地坐到電腦桌前,玩起了“三角洲部隊(duì)”這個(gè)游戲,我玩的興致勃勃,忘乎所以,直到媽媽三番五次地催我去吃飯,我才戀戀不舍地關(guān)上電腦。
吃過晚飯,草草地把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完,又看了一會(huì)兒電視,就睡覺了。什么語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),早就被我忘得一干二凈了。
第二天,考試的時(shí)間終于到了。教室里,許多同學(xué)趕在開考前幾分鐘多翻幾頁(yè)書,還有的同學(xué)拿起“武器”準(zhǔn)備過關(guān)斬將。教室里撕紙聲、丟書聲、削鉛筆聲一片遭雜。一會(huì)兒,陳老師板著一副嚴(yán)肅的面孔走進(jìn)了教室,教室里立刻鴉雀無聲,同學(xué)們等待著考卷發(fā)下來??荚団忢懥?同學(xué)們立刻緊張地答起題來。教室里靜極了,只聽見沙沙的寫字聲,偶爾也有輕輕的一兩聲咳嗽。
考場(chǎng)上,我急得滿頭大汗,怎么這么多題我都不會(huì)?原來那些很熟悉的生字我居然也記不起怎么寫了,第一頁(yè)勉強(qiáng)還能做,可是第二頁(yè)就不行了,那一道道題全都變成了一只只“攔路虎”,擋在了我的面前,任我左思右想,絞盡腦汁也戰(zhàn)勝不了它。我看了看四周,同學(xué)們都忙著寫個(gè)不停,他們的臉上都是自信,還有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)答完了。我真有點(diǎn)后悔……眼看著考試時(shí)間就要完了,只好在卷子上胡亂涂抹一通,就交給了老師。
考試結(jié)束后,同學(xué)們都高談闊論,興高采烈,如小鳥出籠似的又唱又跳又笑,輕松愉快的難以形容。我卻愁眉苦臉,悶悶不樂,唉!真是有人歡樂有人愁哇。
一個(gè)星期后,成績(jī)下來了,老師公布成績(jī)的時(shí)候,我的心緊張得“砰砰……”直跳,前十名沒有我,前二十名也沒有我,我被擠到了二十名以后,同學(xué)們哈哈大笑:“還考第一呢,倒數(shù)第一還差不多?!蔽业哪?biāo)⒌囊幌伦蛹t了,在同學(xué)們的嘲笑聲中我低下了頭,慚愧得只想找個(gè)地縫鉆下去。老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我:“天才出于勤奮,你不勤奮,怎么能成為天才呢?”我的心像針扎了一樣,難受極了,我趴在桌子上,強(qiáng)忍著不讓自己哭出聲來,可是,“金豆豆”還是一滴滴滾落下來。
是啊!驕傲自滿使我受到了同學(xué)們善意的譏諷和老師嚴(yán)厲的批評(píng),也使我懂得了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的真正含義。從那以后,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī),忍不住得意時(shí),便會(huì)想起這次教訓(xùn),它催我奮進(jìn),催我自勵(lì)。
一次難忘的教訓(xùn)
這件事雖然已經(jīng)過了很久,可我還是難以忘懷。
那是二年級(jí)的一個(gè)星期三下午,我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)單元測(cè)試試。試卷剛發(fā)下來,我就走馬觀花地看了一遍,眨了幾下眼睛,摸摸自己的后腦勺,心里不覺高興起來:嘿嘿,這次數(shù)學(xué)考試題目非常容易,那我的成績(jī)不就……
于是,我急忙拿起筆埋頭做,功夫不負(fù)有心人,時(shí)間才過了二十分鐘,我就已經(jīng)做了一大半??墒牵以倏纯醋约簩懙淖?,真難看呀!管它呢,只要能交上頭卷就行了。如果我得全班第一,老師和老爸老媽不知怎么表?yè)P(yáng)我呢!哪里顧得上的字!我越想越高興。
于是,我又把另外一小半做起來了,我回頭看看班長(zhǎng)王玉暉,只見她好像遇到難題似的,正一手提筆,一手敲敲腦袋瓜,認(rèn)真思考呢!我得意極了,心里想:“王玉暉呀王玉暉,你平時(shí)不是很聰明嗎?今天怎么這么慢。雖然你是班長(zhǎng),可是,在數(shù)學(xué)上我可不買你的賬。今天,我要讓大家看看我答卷的快速度,讓大家看看數(shù)學(xué)成績(jī)是你行還是我行,咱倆來決一高低?!毕氲竭@里,我毫不猶豫地拿起試卷跑上講臺(tái)交給了老師。這時(shí),我看見同學(xué)們都用驚奇的眼光看著我,好像在說:“劉燕今天就像換了個(gè)人似的,好棒呀!”
第二天上午,老師報(bào)分?jǐn)?shù)了:“王玉暉一百,周萍九十五分,……劉燕”,當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí),我趕緊豎起耳朵仔細(xì)聽著,“九十分”時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自已的耳朵。
真是糟透了,想想昨天我搶交頭卷。我后悔極了!
這次數(shù)學(xué)考試使我懂得了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)必須踏踏實(shí)實(shí),不能有半點(diǎn)驕傲。這次考試失敗的教訓(xùn)我永遠(yuǎn)也忘不了。
難忘的一次教訓(xùn)
許多事都象縷縷輕煙似的消失了,可那次深刻的教訓(xùn)卻令我至今難以忘懷。
記得,那是在我四年級(jí)的時(shí)候,我班進(jìn)行了一次單元測(cè)試。
這天,老師對(duì)我們說:“今天考試?!蔽业玫骄碜右院?,得意洋洋地想:“上次我考了99分,是全班第一名,這次我肯定也是第一名?!庇谑?,我趕緊答卷,時(shí)間剛過去一半兒,我的卷子就答完了。由于上次我得了第一名,這次,我就有些驕傲了,認(rèn)為:“這么簡(jiǎn)單的題多好答呀!還用檢查嗎,我一定還是第一名?!庇谑?,我就開始玩起來,一會(huì)兒玩橡皮,一會(huì)玩鋼筆,一道題也沒有檢查。
終于到了收卷時(shí)間,我把卷子交給了老師,大模大樣地出去玩了。
過了幾天,上課時(shí),教師走上講臺(tái),興高采烈地對(duì)大家說:“同學(xué)們,這次考試的成績(jī)不錯(cuò),最高分是100分,一共有3個(gè)人,下面宣讀考試成績(jī)?!边@時(shí),我心想:“我一定是100分。”當(dāng)老師讀得100分同學(xué)的名單時(shí),里面根本就沒有我。我心想:“怎么會(huì)沒有我呢?”于是我豎起了耳朵,仔仔細(xì)細(xì)地聽起來,93分里沒有我,90分里也沒有我,這時(shí),只聽教師說:“85分至90分,王婷……”我聽了,頭“嗡”的一下,被驚呆了?!霸趺磿?huì)是這樣呢?”哎,我真是后悔極了,早知道這樣,我答完了,就該仔細(xì)檢查檢查呀??墒鞘澜缟蠜]有后悔藥可吃。
我一定要牢記這次教訓(xùn),下次不再犯這樣的錯(cuò)誤,今后考試,我一定要好好檢查,爭(zhēng)取得第一名。
難忘的教訓(xùn)
在我的生活中,有快樂、有煩惱、有成功、有教訓(xùn)。今天我就給大家講一件在我生活中有關(guān)教訓(xùn)的一件事。
記得四年級(jí)的一次暑假,爸爸想讓我寫一篇有關(guān)于介紹學(xué)校的作文,題目是<<我的學(xué)校>>,那天正至夏至,天氣酷熱,爸爸又布置寫作文,心里有一百個(gè)甚至一千個(gè)不愿意,可爸爸的話有如圣旨,豈敢不尊,接下圣旨,進(jìn)了自己的小房間,苦思冥想,腦子就像發(fā)木了似的,什么都想不起來了,豆大的汗珠往下滴,只聽見旁邊的表上秒針滴答滴答,一秒一秒過去了快有不到半個(gè)小時(shí)就要給爸爸檢查了,可稿紙上只有一個(gè)題目,下面一片空白,唉,怎么辦,怎么辦,我捶著自己的頭嗔道。哎,對(duì)了,我想起了作文的老戰(zhàn)術(shù) ___抄!虧我讀的作文書多,馬上想起一篇與我作文題目一樣的作文開是;我的學(xué)校三面環(huán)山,一面傍水的**學(xué)校......,我靈機(jī)一動(dòng),把它改成了,我的學(xué)校是一座瀕汾河,倚翠峰的子弟學(xué)校......。然后把后文該改的改動(dòng)了一下,抄到稿紙上。
過了二十幾分鐘,“哈哈,終于終于完工了?!蔽疑炝藨醒炎魑哪媒o爸爸。爸爸時(shí)爾點(diǎn)頭,時(shí)爾皺眉,時(shí)爾圈圈點(diǎn)點(diǎn)。最后,他抬起頭來說:“這篇文章寫的很成功,有沒有摘抄呀?”我支支吾吾的說“沒......沒有?!薄罢娴膯??底稿呢?”“底稿寫的很亂,撕了扔進(jìn)垃圾桶了垃圾。”“從垃圾桶里給我找出來,”爸爸嚴(yán)肅的說。我知道露餡了,把真相說了出來,爸爸打的我屁股開花。
爾后,爸爸問我“知道白天打你的原因嗎?”“知道,因?yàn)?1)寫作文沒有自己寫,(2)撒了謊”我邊揉屁股邊說。爸爸又對(duì)我說“你們小學(xué)生,現(xiàn)在正是最關(guān)鍵的時(shí)候,是打下良好基礎(chǔ)的時(shí)候怎么能圖快,抄寫作文呢?好了,今天原諒你,以后不許再抄了?!蔽逸p輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了自己,應(yīng)勤奮,不作假,學(xué)習(xí)應(yīng)有端正態(tài)度。從那以后,我再也沒有犯過類似毛病。
難忘的教訓(xùn)
在我的腦海里,有一個(gè)記憶的錄像機(jī),拍下了生活中高興的,難忘的···其中有一件事深深地教育了我,使我時(shí)刻記憶猶新,讓我明白了做什么事一定要認(rèn)認(rèn)真真的。
這是一次英語(yǔ)考試。我們收拾好英語(yǔ)書,等待著老師。只見老師抱著一大卷試卷走入教室,發(fā)下了試卷。
開始考試了。我一看試卷。啾,這么簡(jiǎn)單,對(duì)于我來說,簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。我不費(fèi)吹灰之力,三下二除五就做完了。一看手表,哈哈,還不夠十分鐘呢。一望,其他人還沒有做完呢。我在漫不經(jīng)心地在草稿紙上畫小人,心想:“萬事俱備,只欠交卷”了。到了快交卷的時(shí)候,老師說:“快交卷了,請(qǐng)大家仔細(xì)檢查?!蔽衣唤?jīng)心地看了一下,就交卷了。
到了第二天下午,老師抱著一卷試卷上了講臺(tái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視。我自信地想:我沒有100,也有99吧!當(dāng)老師公布:“梁朝杰,89分!”頓時(shí),就像一道閃電打在我頭上,全班八十多對(duì)眼睛看著我,似乎好像在說:梁朝杰怎么考得這么低呢。我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我也不停地問自己:“89分!有可能嗎?”老師也沒說什么,只贈(zèng)給了我一句話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人退步?!?/p>
這真是一個(gè)深刻難忘的教訓(xùn)。我以后要引以為戒,做什么事也要認(rèn)認(rèn)真真的了。
過春節(jié)
時(shí)間如水,光陰似箭,一年又一年飛快地過去了。馬上我們就要“告別”2006年,向2007年的春節(jié)邁進(jìn)。我心里可是高興得不得了。
在春節(jié)里,外婆一定會(huì)把我從南郊接到鄉(xiāng)下去和我的姐姐玩。我每次都會(huì)帶去許多禮花。禮花種類繁多,有“月旅行”、“金色菊花”、“朵朵花開”。而我最喜歡得要數(shù)“黃金瀑布”了,你只要一點(diǎn)火,它就會(huì)從禮花筒里“飛”出一個(gè)大圓球,然后圓球就會(huì)越飛月高越來越大,最后會(huì)變成一條2米左右的金線。正當(dāng)你覺得無聊準(zhǔn)備走開時(shí),它會(huì)突然涌出一股金色的“水”,可美麗啦,會(huì)令你大吃一驚。我們還會(huì)在半夜時(shí)放鞭炮。告訴你一個(gè)秘密:我在放鞭炮前必須準(zhǔn)備一杯溫茶和一只面包。一邊吃,一邊喝,一邊看爺爺奶奶放鞭炮。瞧,多自在。
還有一件事不得不提,那就是能在春節(jié)吃到許多好東西。也許這些菜的味道不會(huì)亞于5星級(jí)飯店。有紅燒丸子,清蒸甲魚,紅燒大排等可口的飯菜。我或許還能和姐姐收到人家送得許許多多的巧克力、糖果和零食?,F(xiàn)在你一定和我一樣,已經(jīng)在擦那欲垂三尺的口水了。
我愛過春節(jié),它不但讓我長(zhǎng)了一歲,還能給我我快樂。我愛過春節(jié)!
寫給班主任的一封信(1)
敬愛的老師:
您好!您辛苦了!新年好.
新的一學(xué)期又要到了,我也要更加努力了
我要改掉以往的小毛病在學(xué)習(xí)上作到一絲不茍、專心聽講、認(rèn)真完成功課。我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、積極參加班級(jí)活動(dòng)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您的教導(dǎo)
我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)努力、刻苦、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)。雖然我還是有一些缺點(diǎn),但我會(huì)努力克服的老師為我加油吧!
此致
敬禮
寫給班主任和各科老師的一封信
尊敬的老師:
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了?。?!”
在過去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開,您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說一聲:“謝謝您,我的老師!”
在上學(xué)期中,是您,把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂,讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a,b,c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”,“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學(xué)期中,您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上,又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒,不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),直到每個(gè)同學(xué)聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”,讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí);此外您還把我們引到了幾何的世界,又讓我們認(rèn)識(shí)了“α,β,γ”,您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達(dá)的形式有:母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言?!痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中,您使我感覺到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導(dǎo)下,幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的!在這兒我再向您說一聲:“謝謝您,趙老師!”,同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說聲“對(duì)不起!”
老師,您的數(shù)學(xué)課上得的確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體,請(qǐng)您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。
有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
新老師:
您好!
在所有老師的眼里,我都是一個(gè)差生。既然如此,我也就認(rèn)了。今天,我第一眼看見您,就覺得您特別可親。您能聽聽一個(gè)差生的心里話嗎?
我很苦呀,我每天都要面對(duì)老師的冷嘲熱諷,家長(zhǎng)的橫眉豎眼,同學(xué)的白眼輕視。我很累呀,我每天都要面對(duì)成堆而無聊的作業(yè)。在我的字典里,學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗,所以我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了,我從來沒有受到過老師的表?yè)P(yáng),甚至他們從來沒有對(duì)我微笑過。清楚地記得那次,我通過認(rèn)真觀察,熬了三個(gè)晚上,寫出了一篇很不錯(cuò)的作文。興沖沖的來到學(xué)校交給老師,希望能夠得到老師的表?yè)P(yáng)??墒?,老師怎么也不相信文章是我自己寫的,非要問我是從哪兒抄來的。我說不出來,他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我?,F(xiàn)在想想,這有什么了不起?只要問心無愧,這也許是老師給我的最好的評(píng)語(yǔ)。可是,您知道我當(dāng)時(shí)什么心情嗎?我覺得自己失敗極了。原來,在老師的眼里我是連一篇作文都寫不好的差生。從此,我放棄了習(xí)作。因?yàn)?,?yīng)付了事才是正常的嘛!只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。
我不喜歡寫作業(yè),這也是老師們訓(xùn)斥我的一個(gè)主要原因??墒牵蠋煘槭裁床幌胍幌?,這些作業(yè)到底有多少寫的價(jià)值?同一個(gè)詞語(yǔ),用心抄寫一遍就可以記住,可是他要我抄寫五遍。這樣的作業(yè),不是浪費(fèi)生命嗎?我不能反抗,必須保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí),態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè),我既不想受批評(píng),又不想浪費(fèi)生命。于是,我就畫上了省略號(hào)了事。結(jié)果,您肯定也預(yù)料到了,換來了一場(chǎng)更大的暴風(fēng)驟雨。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室,說我太“聰明”,他們教不了,讓我另請(qǐng)更高明的老師。說句實(shí)話,那些東西我全會(huì),只是不想寫而已。留點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)別的什么不是更好嗎?
“懶”是我?guī)Я肆甑睦佑?。我懶,所以我不寫作業(yè);我懶,所以我不參加班里的活動(dòng)??墒?,不寫作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在無趣,不寫也罷;我不是不想?yún)⒓影嗬锏幕顒?dòng),是他們根本就不讓我參加,其實(shí),我的能力比那些班主任的乖孩子強(qiáng)多了。他們不過是一些只會(huì)照著班主任的話去做的機(jī)器人。老師,說實(shí)話,我從心眼兒里看不起他們。
老師,謝謝您有如此的耐心,看我發(fā)了這么多的牢騷。您說說,我這么一個(gè)自己覺得挺了不起的人怎么就得不到別人的承認(rèn)呢?唉!聽了我說這么多,我想您心里一定有點(diǎn)兒害怕了,正盤算著怎么收拾我呢,對(duì)吧?您慢慢想吧,我不打擾您了。
祝
早日想出收拾我的好辦法!
您的學(xué)生:
老師:
您好!
昨晚我看見了一支紅燭在燃燒自己,點(diǎn)亮我們,它讓我想起了您——我的好老師!
記得我第一次踏進(jìn)校門,感到一股陌生的感覺,它使我不敢前進(jìn)。這時(shí)有一雙溫暖的大手輕輕地把我領(lǐng)進(jìn)了美麗的校園,領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。還有一次,我感冒發(fā)燒了,您十分焦急,一邊給我爸爸打電話,一邊頂著烈日背我上醫(yī)院。到了醫(yī)院又忙著為我買藥,用自己的錢為我付費(fèi),還像照顧自己的孩子一樣細(xì)心地照顧我。這時(shí)您額頭上的汗珠像雨一樣落下來,衣服上也映出了斑斑汗痕。
啊!老師您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才有這個(gè)美麗的世界。您瞧,桃李在對(duì)你致敬,春色在對(duì)您微笑。
啊!老師,您的愛像太陽(yáng)一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!老師您的愛又像父愛那樣嚴(yán)峻,像母愛一般細(xì)膩,更比友愛純潔!加減乘除算不盡您為我們做出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦贊不完對(duì)您的崇敬!
刻在木頭上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒的!
有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!祝:
桃李滿天下
想學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么做?注意什么?
如何學(xué)好數(shù)學(xué)1
數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)路,納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
如何學(xué)好數(shù)學(xué)2
郭潮泓(數(shù)學(xué)特級(jí)教師)
高中生要學(xué)好數(shù)學(xué),須解決好兩個(gè)問題:第一是認(rèn)識(shí)問題;第二是方法問題。
有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試,因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大;有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ),這些認(rèn)識(shí)都有道理,但不夠全面。實(shí)際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的薰陶,提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),果能如此,將終生受益。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我,他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報(bào)告,因?yàn)槿A而不實(shí)又缺乏邏輯性,不能令他滿意,因此只得自己執(zhí)筆起草??梢?,即使將來從事文秘工作,也得要有較強(qiáng)的科學(xué)思維能力,而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操。有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛初中畢業(yè),離下次畢業(yè)還有3年,可以先松一口氣,待到高二、高三時(shí)再努力也不遲,甚至還以小學(xué)、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“成功”的經(jīng)驗(yàn)。殊不知,第一,現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時(shí)間學(xué)完三年的課程,高三全年搞總復(fù)習(xí),教學(xué)進(jìn)度排得很緊;第二,高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容(如函式、立幾)放在高一年級(jí)學(xué),這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好,整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好,因此一開始就得抓緊,那怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭,都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力,影響學(xué)習(xí)效果。
至于學(xué)習(xí)方法的講究,每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,我這里主要根據(jù)教材的特點(diǎn)提出幾點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考。
l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象,學(xué)起來“味道”同以往很不一樣,解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時(shí),僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的,還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。例如,為什么函式y(tǒng)=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,而y=f(x)與x=f-1(y)卻有相同的圖象;又如,為什么當(dāng)f(x-l)=f(1-x)時(shí),函式y(tǒng)=f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,而 y=f(x-l)與 y=f(1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x=1對(duì)稱,不透徹理解一個(gè)圖象的對(duì)稱性與兩個(gè)圖象的對(duì)稱關(guān)系的區(qū)別,兩者很容易混淆。
2‘學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想象能力,而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二:一是勤畫圖;二是自制模型協(xié)助想象,如利用四直角三棱錐的模型對(duì)照習(xí)題多看,多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。
3、學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計(jì)算不畫圖,正確的辦法是邊畫圖邊計(jì)算,要能在畫圖中尋求計(jì)算途徑。
4、在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,邀幾個(gè)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論,這也是一種好的學(xué)習(xí)方法,這樣做??梢园褑栴}解決得更加透徹,對(duì)大家都有益。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),我們應(yīng)該怎么做?多做練習(xí)!
學(xué)好數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎么做培養(yǎng)興趣,做題認(rèn)真仔細(xì),多做練習(xí),最重要的還是培養(yǎng)興趣,多多問老師題目,可以增加興趣
我想學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么辦?數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:
一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)路,納入自己的知識(shí)體系。
二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。
首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
如何學(xué)好數(shù)學(xué)2
高中生要學(xué)好數(shù)學(xué),須解決好兩個(gè)問題:第一是認(rèn)識(shí)問題;第二是方法問題。
有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試,因?yàn)閿?shù)學(xué)分所占比重大;有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ),這些認(rèn)識(shí)都有道理,但不夠全面。實(shí)際上學(xué)習(xí)教學(xué)更重要的目的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的薰陶,提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),果能如此,將終生受益。曾有一位領(lǐng)導(dǎo)告訴我,他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報(bào)告,因?yàn)槿A而不實(shí)又缺乏邏輯性,不能令他滿意,因此只得自己執(zhí)筆起草??梢?,即使將來從事文秘工作,也得要有較強(qiáng)的科學(xué)思維能力,而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操。有些高一的同學(xué)覺得自己剛剛初中畢業(yè),離下次畢業(yè)還有3年,可以先松一口氣,待到高二、高三時(shí)再努力也不遲,甚至還以小學(xué)、初中就是這樣“先松后緊”地混過來作為“成功”的經(jīng)驗(yàn)。殊不知,第一,現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)安排是用兩年的時(shí)間學(xué)完三年的課程,高三全年搞總復(fù)習(xí),教學(xué)進(jìn)度排得很緊;第二,高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容(如函式、立幾)放在高一年級(jí)學(xué),這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好,整個(gè)高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好,因此一開始就得抓緊,那怕在潛意識(shí)里稍有松懈的念頭,都會(huì)削弱學(xué)習(xí)的毅力,影響學(xué)習(xí)效果。
至于學(xué)習(xí)方法的講究,每位同學(xué)可根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,我這里主要根據(jù)教材的特點(diǎn)提出幾點(diǎn)供大家學(xué)習(xí)時(shí)參考。
l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象,學(xué)起來“味道”同以往很不一樣,解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時(shí),僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的,還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。例如,為什么函式y(tǒng)=f(x)與y=f-1(x)的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱,而y=f(x)與x=f-1(y)卻有相同的圖象;又如,為什么當(dāng)f(x-l)=f(1-x)時(shí),函式y(tǒng)=f(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,而 y=f(x-l)與 y=f(1-x)的圖象卻關(guān)于直線 x=1對(duì)稱,不透徹理解一個(gè)圖象的對(duì)稱性與兩個(gè)圖象的對(duì)稱關(guān)系的區(qū)別,兩者很容易混淆。
2‘學(xué)習(xí)立體幾何要有較好的空間想象能力,而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二:一是勤畫圖;二是自制模型協(xié)助想象,如利用四直角三棱錐的模型對(duì)照習(xí)題多看,多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。
3、學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計(jì)算不畫圖,正確的辦法是邊畫圖邊計(jì)算,要能在畫圖中尋求計(jì)算途徑。
4、在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,邀幾個(gè)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論,這也是一種好的學(xué)習(xí)方法,這樣做常可以把問題解決得更加透徹,對(duì)大家都有益。
答一送一:
如何在學(xué)習(xí)上占第一
學(xué)習(xí)上占第一,每個(gè)同學(xué)都可以做到。之所以你占不了第一,主要有兩個(gè)原因:第一、生活方式、學(xué)習(xí)方法不正確,第二、沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在這里面毅力是第一重要的,學(xué)習(xí)方法是第二重要的。在現(xiàn)實(shí)生活中,全中國(guó)仍有70%以上的占第一的學(xué)生雖然占了第一,但他們并不是毅力最強(qiáng)的,或者說學(xué)習(xí)方法生活方式不是最好的。他們也許今天是第一,明天就不是了。也就是說,你如果按占第一的方法去學(xué)習(xí)、去鍛煉,一般都會(huì)超過現(xiàn)有的第一。
輝煌的第一是不是要經(jīng)過艱苦的努力才能得到呢?說它艱苦是因?yàn)椤芭囵B(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力”是世上最艱苦的工作,只有你具有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力才可能成為第一,當(dāng)然正確的生活方式和學(xué)習(xí)方法也是特別重要的。在這里什么是堅(jiān)強(qiáng)的毅力呢,只要你能按下面幾點(diǎn)要求去做,而且每天都做記錄,持之以恒,每天都不間斷地堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期、一年、三年,那么你的毅力就足以達(dá)到占第一的要求了。在這項(xiàng)鍛煉中就怕你中間有間斷,風(fēng)雨、心情、疾病、家務(wù)等等都不是你中斷鍛煉的理由。你要記住,學(xué)好學(xué)業(yè)是你學(xué)生生活中最重要的,沒有什么工作的重要性會(huì)超過它。除了堅(jiān)強(qiáng)的毅力,正確的學(xué)習(xí)方法和生活方式也是很重要的。
第一人人可以占,原來占第一的同學(xué)也不一定就比你更聰明多少,腦細(xì)胞也不一定比你多。愛迪生不是說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”嗎?!所以你第一要過心理關(guān),就是說:要堅(jiān)信你一定能成功,一定會(huì)超過現(xiàn)有的第一,包括現(xiàn)在是第一的你自已。
第二、你要天天鍛煉。沒有一個(gè)健康的身體,你什么事也做不好,即使偶爾做好了,也不能長(zhǎng)久。每天30分鐘左右的鍛煉一定要天天堅(jiān)持。鍛煉的形式多種多樣,跑步、打乒乓球、打籃球、俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)等等都可以。有些同學(xué)好面子,見到別人不跑步,怕自已跑別人看見了不好意思,那就錯(cuò)了,真正不好意思的是辛苦了幾年考不上大學(xué),是上了幾年大學(xué)還要下崗。如果將來自已養(yǎng)活不了自已,那才是真正不好意思的。
第三、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。每次上課前,一定要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好,把不好理解的、不會(huì)的內(nèi)容做好標(biāo)記,在老師講到該處時(shí)認(rèn)真聽講。如果老師講了以后還不會(huì),一定要再問老師,直到明白為止。當(dāng)一個(gè)問題問了兩遍三遍還不會(huì)時(shí),一般的同學(xué)就不好意思問了,千萬別這樣,老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時(shí)要認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考,做好筆記。做筆記時(shí)一定要清楚,因?yàn)楣P記的價(jià)值比課本還,將來的復(fù)習(xí)主要靠它。
課下首先要做的不是做作業(yè),而是把筆記、課本上的知識(shí)點(diǎn)先學(xué)好,該記的內(nèi)容一定把它背熟。這樣會(huì)大大提高你做作業(yè)的速度,即平常說的“磨刀不誤砍柴功”。做作業(yè)時(shí)應(yīng)該獨(dú)立思考,實(shí)在不能解決的問題,再和同學(xué)、老師商量。問同學(xué)時(shí),不要問這道題結(jié)果是什么,而是要問“這道題究竟怎么做?”“這道題為什么這樣做?”
第四、正確面對(duì)錯(cuò)誤和失敗。當(dāng)有的知識(shí)你沒有在課上學(xué)會(huì)、當(dāng)你的練習(xí)做錯(cuò)時(shí)或者在考試中成績(jī)太差時(shí),你既不要報(bào)怨,也不要?dú)怵H,你應(yīng)該正視這自已不愿得到的現(xiàn)實(shí)。沒有學(xué)會(huì)不要緊,把該知識(shí)寫到你的《備忘錄》中,然后問同學(xué)問老師,再把正確的解釋或結(jié)果,寫到其它頁(yè)上。錯(cuò)了題也是這樣,考試失利不就是錯(cuò)的題多點(diǎn)嗎,正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中,把正確的做法學(xué)會(huì)后,把做法和結(jié)果寫到其它頁(yè)上,如果能注上做該類題的注意事項(xiàng),就會(huì)把你的學(xué)習(xí)效率又提高30%-60%。之所以把答案或解釋寫到其它頁(yè)上,就是為了下次看知識(shí)點(diǎn)或錯(cuò)誤的題目時(shí),再動(dòng)動(dòng)腦筋,想想該知識(shí)點(diǎn)的理解和解釋情況,再練練該題的做法和答案。錯(cuò)誤和失敗并不可怕,只要你能正視它,一切都會(huì)成為你成功的動(dòng)力。
第五、記帳。你的學(xué)習(xí)一定要有一本帳,你什么時(shí)候做得好,記下來,什么時(shí)候錯(cuò)了題,記下來(注:帳本上只記“今天錯(cuò)題為《備忘錄》××頁(yè)×題)。課下幾點(diǎn)幾分學(xué)了英語(yǔ),記錄好;幾點(diǎn)幾分至幾點(diǎn)幾分學(xué)了物理記下來。把你生活中鍛煉、學(xué)習(xí)的分分秒秒記錄在你的帳本上,把你每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯(cuò)誤題數(shù)和錯(cuò)誤題號(hào)(《備忘錄》上的頁(yè)號(hào)題號(hào))一一記錄在你的帳本上。把你每天學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都記錄在帳本上,以備明天、后天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識(shí)點(diǎn)。在帳本上過去了幾天的知識(shí)點(diǎn),你一定要學(xué)會(huì)并能熟練掌握。
帳本記錄的是你學(xué)習(xí)、鍛煉中每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣記下來,在校生活中,每天約有一頁(yè)32開紙的記錄量,不在校時(shí)可能有兩頁(yè)32紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的帳一天天積累起來,這就是你所走過的第一之路。
雖說在素質(zhì)教育的今天學(xué)校不排名次,但學(xué)習(xí)出類拔萃是我們努力的目標(biāo),是我們考上高一級(jí)學(xué)校的必要條件,也是我們走向社會(huì)后,做好每一件工作的資本。同學(xué)們,去爭(zhēng)取第一吧。如果你一年年按上面的要求做,你一定能占第一。
如果大家都這樣去做,即使你占不了第一,一定是中國(guó)出類拔萃的學(xué)生,因?yàn)橹袊?guó)大多數(shù)的同學(xué)沒有這樣的毅力,沒有這樣好的學(xué)習(xí)方法和生活方式。同學(xué)們,為美好的明天奮斗吧
我想學(xué)好數(shù)學(xué),可是我該怎么做?你應(yīng)該相信你是聰明的,不是笨的,給自己點(diǎn)信心,調(diào)整好自己的心態(tài)。高一剛剛過去,你可以利用暑假的時(shí)間去學(xué)習(xí)這些數(shù)學(xué)內(nèi)容,看看自己哪里有待提高,也許真的是你的基礎(chǔ)不好,那么暑假這么長(zhǎng)時(shí)間,可以多看看以前學(xué)過的一些數(shù)學(xué)知識(shí),安排好自己的時(shí)間,我相信,暑假過后你的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)有顯著的提高.
你說自己上課也在聽,也在做筆記,千萬不要讓做筆記的時(shí)間耽誤了自己聽的時(shí)間,聽課的時(shí)候認(rèn)真點(diǎn),最好能聽懂當(dāng)堂的課,做題的時(shí)候盡量自己做,千萬別總想著去問別人,試著自己去解決數(shù)學(xué)題,相信自己可以,等你作出這道題的時(shí)候你會(huì)感到豁然開朗,學(xué)好數(shù)學(xué)要多做一些題,公式要牢記,題做多了,各種型別的題都知道了,你做題的時(shí)候會(huì)感到得心應(yīng)手,而且做題速度也會(huì)變快的,當(dāng)天晚上自習(xí)的時(shí)候最好能看下當(dāng)天上課所做的數(shù)學(xué)筆記,要想全面提高的話,最好別的筆記也都看看,學(xué)習(xí)是一見輕松快樂的事情,不要把它當(dāng)成負(fù)擔(dān),記住,相信自己........
最后希望你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?,相信自己,給自己點(diǎn)信心........
要學(xué)好數(shù)學(xué)該怎么做?要透徹理解書上的定義呀什么的不能死記硬背沒事多做做練習(xí)題理科這根本不是死記硬背的玩意兒
我高二了,想學(xué)好數(shù)學(xué),應(yīng)該怎樣做?大兄弟(也可能是老妹),你問對(duì)人了!哥就是從基礎(chǔ)薄弱平時(shí)30,40分到高考130分的典型例子。
高一時(shí)候討厭數(shù)學(xué)老師以及其他原因,我就沒學(xué)數(shù)學(xué),高二開始猛追??!終于到高三成績(jī)上來了
你知道自己是基礎(chǔ)薄弱,當(dāng)然就要從基礎(chǔ)開始了,看教材是最基本的,到什么程度,拿出一節(jié)課你能知道它講的是什么,重點(diǎn)難點(diǎn)是什么,教材反復(fù)看,不是走馬觀花,課后練習(xí)題必做了,這都是最簡(jiǎn)單的了!基礎(chǔ)就是這樣奠定的,然后提高,如何提高,買輔導(dǎo)書,練習(xí)大卷那種,多看不同題型,做到看一個(gè)懂一個(gè),題海戰(zhàn)術(shù),見過的題型多了,會(huì)的也就多了,會(huì)的多了,對(duì)的就多了,對(duì)的多了,做題就開心,一開心,就有興趣了!至于拔高嘛,看你個(gè)人能力問題了,我是不做拔高題的,高考基礎(chǔ)分占絕大部分!
不要想著快速提高,欲速則不達(dá),穩(wěn)扎穩(wěn)打才是硬道理!
祝福你加油!高二了,離高考的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短。努力吧
要想學(xué)好數(shù)學(xué),提高成績(jī),應(yīng)該怎么辦?數(shù)學(xué)其實(shí)是不難的,只是理論性較強(qiáng),不要害怕數(shù)學(xué),更不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了,否則不懷則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.一緊張,就害怕,數(shù)學(xué)并不難的,所以不要緊張。首先要有興趣,其次要有決心,再次要有耐心。最后是認(rèn)真學(xué)習(xí)。從基礎(chǔ)開始——熟悉技能——應(yīng)用。一定是經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)。具體的學(xué)習(xí)要問老師,要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解學(xué)科的特點(diǎn),熟記公式,多思考,多挖掘多做題,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都沒有捷徑,只有練習(xí),練習(xí),再練習(xí)。提供下面的方法:要做好四輪學(xué)習(xí): 1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)(看課本)。 2.用考試來檢驗(yàn)自己第一輪的復(fù)習(xí)情況。詳細(xì)分析存在的問題,做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí) 3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異,異中有同。 4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng),拓展自己的應(yīng)用能力。祝你成功!
我想學(xué)好數(shù)學(xué),該怎么辦?要好好記住數(shù)學(xué)公式,定理,然后去應(yīng)用。解數(shù)學(xué)題目要用到課本中的基本定理,公式。只有學(xué)好了書本知識(shí)才能更好的解決數(shù)學(xué)題目。其次要多做習(xí)題,只要多想,多做你的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓的。祝你學(xué)業(yè)有成采納吧朋友。
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