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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是我收集整理的熱心的同學(xué)作文,歡迎大家分享。
熱心的同學(xué)作文1我們班有很多同學(xué),說起他們來真是各有千秋,但我最想夸的還是程雨欣,她是一個(gè)善良熱心的人,值得我們學(xué)習(xí)。
程雨欣是我們的一名同學(xué),他個(gè)子不高,身體不胖,有著圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃,笑起來的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢,臉上還漾出了兩個(gè)可愛的小酒窩,好看極了。
雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè),她平常默默無聞的,可是當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候,她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去,幫助同學(xué)。
記得有一次上課時(shí),趙老師說接下來要準(zhǔn)備詞語聽寫,大家都迅速的拿出了自己的聽寫本,只有我還愁眉苦臉的在書包里找詞語本,我翻來覆去,找了好幾遍,仍然還是沒有找到,眼看老師就要開始報(bào)詞語了,我急得滿頭大汗,這可怎么辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳來“王希瑞,你是不是沒帶詞語本?。课疫@里有,借你吧……”
我轉(zhuǎn)過頭一看,是程雨欣,她正微笑的看著我,手里拿著新的詞語本向我遞來,頓時(shí),我覺得焦慮的心情一掃而光,剩下的都是她微笑的臉,暖暖的,像太陽一樣!
因?yàn)橛辛怂膸椭?,我順利的完成了聽寫任?wù),成績(jī)還不錯(cuò)哦。望著她純真可愛的笑臉,我覺得好開心,能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你,程雨欣,謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛的手,為我解決了難題,雖然只是一個(gè)詞語本,但這讓我看到了你的美好品質(zhì),樂于助人是老師一直提醒我們要去做的,可是你卻做的最好,我們要向你學(xué)習(xí)。
謝謝你的幫助,讓我覺得世界真溫暖,我想,如果人人都像你一樣樂于助人,那這個(gè)世界將會(huì)更美好!
熱心的同學(xué)作文2她長(zhǎng)著一頭黑里帶黃的頭發(fā),她喜歡扎個(gè)馬尾辮來上學(xué),走起路來,馬尾辮一甩一甩的;一張紅撲撲的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,平時(shí)喜歡哭,同學(xué)們都說,只要莫瑋的眼睛里下起了大雨,都可以去云南降雨了一個(gè)高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。嘴角邊還有兩個(gè)深深的小酒窩呢!笑起來,就露出了小酒窩。
莫瑋不僅長(zhǎng)得可愛,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好,她最大的特點(diǎn)就是熱心腸了。
記得有一次,下課鈴聲響了,同學(xué)們都像歡快的小鳥一樣,奔出了教室,而我卻安安靜靜地坐在位子上做奧數(shù)題目,我左思右想,怎么也做不出來。這時(shí),熱心腸的莫瑋正向我走來,她熱情地對(duì)我說:“車到山前必有路,沒有過不去的火焰山呀,讓我來幫助你吧!”說完,莫瑋一手拿筆,一手摸著下巴,算得可仔細(xì)了。這時(shí),門外的劉雨霏大聲喊道:“莫瑋,我們?nèi)ヌ唠ψ影?,就差你一個(gè)人啦!”莫瑋著急地說:“不行,不行,我要幫助陳櫻,幫人要幫到底!”劉雨霏答應(yīng)了莫瑋。莫瑋又開始算起來,一會(huì)兒翻翻書,一會(huì)兒在草稿紙上寫了寫,最后,終于算出了答案,莫瑋把解決的方法一步一步地告訴我,我心里美滋滋的,有這樣的同學(xué)真不錯(cuò)!我連聲說:“謝謝!”莫瑋謙虛的回答:“幫助同學(xué)是應(yīng)該的?!?/p>
還有一次,下課時(shí),我正在走路,不一會(huì)兒,莫浩城正飛快地向我沖來,我一下子摔倒在地上,“哎呦,真疼?!边吷系耐瑢W(xué)似乎沒有看見我,忽然,一只胖乎乎的小手把我從地上扶了起來,幫我拍掉身上的灰塵,我抬頭一看,原來是莫瑋呀,莫瑋焦急地問我:“你沒事吧?”“我沒事?!蹦|聽到這句話,臉上的表情一下子放松了許多。二話不說,就把我扶到位子上,對(duì)我說:“以后要小心點(diǎn)?!北阕吡恕km然,我摔倒了,很痛,但是,我心里還是熱乎乎的。
這就是熱心腸的莫瑋。在莫瑋的幫助和鼓勵(lì)下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
熱心的'同學(xué)作文3“丑小鴨”是新轉(zhuǎn)來的一個(gè)女生。她穿著一般,整個(gè)夏天就穿同一身衣服。平常都不跟同學(xué)們交流,所以同學(xué)們都不喜歡她,雖然長(zhǎng)得還算不錯(cuò),可同學(xué)們都不搭理她,像丑小鴨一樣不受歡迎,所以大家都叫她“丑小鴨”了。
我想我跟隨大眾,大家都不理她,那么我也不理她??墒牵患既坏氖虑樽屛覍?duì)她的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,甚至對(duì)之前的作為有些后悔。
有一次,我生病了,下課時(shí),我覺得腳像踩著一個(gè)陀螺,暈暈乎乎的。我想吐,于是站起身,可一步步都像踩在棉花上,“嘩”一聲,我忍不住吐了出來……“呀!真惡心,快,快走吧!”一個(gè)女同學(xué)說。我的對(duì)手幸災(zāi)樂禍)地說:“呀,吐了!明天上不了學(xué),看你不補(bǔ)一大堆作業(yè)!哈哈哈……”就連我最好的朋友說:“唔,真臭!”說著,還拿手捂住鼻子,“身體也太虛弱了,我還是離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,別吐我一身,走,去玩吧!”我又氣又恨,同學(xué)怎么能這樣!同學(xué)們都走了,只剩下我了。我頓時(shí)覺得無助極了,強(qiáng)忍著難受站起來看看教室,希望能找個(gè)人來幫助我。當(dāng)然我看到了一個(gè)人,那個(gè)慷慨的“救命恩人”既不是老師也不是朋友,而是“丑小鴨”。她那么內(nèi)向,她會(huì)幫我?我有一些傷心了,然而“丑小鴨”卻疾步走過來,拿出一包衛(wèi)生紙,輕輕地說道:“給,哪里不舒服啊?你先拿紙巾擦擦嘴,坐這休息,這里我收拾?!闭f著,她就拿來掃帚,認(rèn)真地打掃起來??墒牵切┩鲁鰜淼臇|西粘粘的,時(shí)不時(shí)就粘在掃帚,她都累得汗流浹背了,也沒停下。在“丑小鴨”的幫助下,教室又完好如初了。她又拿出一片紙巾,仔細(xì)地擦了擦我吐到衣服上的食糜,之后,請(qǐng)來老師,我被接走了?;氐郊視r(shí),我想“丑小鴨”是多么熱心??!
雖然“丑小鴨”在同學(xué)的眼里是一只不受歡迎的“丑小鴨”,然而在我的內(nèi)心她卻早已成為一只美麗的白天鵝。
熱心的同學(xué)作文4他個(gè)子矮矮胖胖的,一雙大眼睛充滿了善意。他很喜歡幫助別人,不管是誰遇到困難,他總是伸出援助之手。我們送了他一個(gè)綽號(hào),叫他“熱心腸”。
二年級(jí)下冊(cè)到三年級(jí)上冊(cè),我和他是同桌。有一次上課了,我才發(fā)現(xiàn)我沒帶鉛筆:“呀,完了!怎么辦呢?老師肯定會(huì)批評(píng)我丟三落四的?!蔽易匝宰哉Z道,幾顆豆大的汗珠從我額頭流下來。我看看同桌,他正在認(rèn)真地寫著作業(yè),我著急地問我同桌:“你還有沒有多余的鉛筆呀?我今天忘記帶鉛筆了,能不能借我一只?粗一些也沒關(guān)系。”
“可以??!”他爽快地答應(yīng)了,連忙從鉛筆盒里拿出一支鉛筆遞給我。我沒想到他那么爽快地答應(yīng)了。我愣住了,嘴巴張成了“o”字形?!爸Z,給你。”“謝謝你!”我甜甜地說。我接過筆,開始考試了,心里暗暗地感激他。
昨天下午體育課時(shí),老師帶我們練習(xí)跑操。我一不小心就跌倒了,膝蓋上的皮都磨破了,鮮紅的血染紅了我的絲襪。“熱心腸”急急忙忙地跑了過來,掏出了兩包包裝非常精美的濕巾遞給了我:“快點(diǎn)把血先擦掉,有細(xì)菌的?!蔽医舆^紙巾,被這精美的包裝吸引住了,慢慢地撕開濕巾的外包裝,用其中一張濕巾把鮮血擦拭干凈,另外一張濕巾我舍不得用,一直保存在我的抽屜里。
他就是這樣一個(gè)熱心腸,全班同學(xué)都很喜歡他,都樂意和他玩。三年級(jí)下冊(cè)時(shí),他轉(zhuǎn)學(xué)了,一聽到這個(gè)消息,我不由得鼻子一酸,要是他能永遠(yuǎn)跟我坐同桌那該多好??!直到現(xiàn)在,我還保存著他送的那張絲巾。每次看到濕巾,眼前仿佛看見我的同桌———“熱心腸”。
熱心的同學(xué)作文5她有著圓圓的臉蛋,兩個(gè)小酒窩,可愛極了。一雙水靈靈的眼睛,笑起來就會(huì)瞇成一條縫,特別招人喜歡。
她就是我們班的盧怡晨,是我們班最熱心的同學(xué)。只要同學(xué)一有困難,她便會(huì)上前幫忙。
就在昨天,盧怡晨發(fā)現(xiàn)值周班長(zhǎng)記加星的大本子快要用完了,便立馬在門口店里買了一本大本子交給了周老師。我們大家知道這件事后,都非常感動(dòng),又有些內(nèi)疚。因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)用到加星本,也發(fā)現(xiàn)加星的本子快用完了,但都覺得那是老師的事,沒有誰想到要去買本子。
盧怡晨很大度,平時(shí)無論哪個(gè)同學(xué)向她借東西,她都會(huì)答應(yīng)。有一次,曹老師讓我們每個(gè)人都帶一本英語本,用來抄詞語。雖然同學(xué)們帶來了本子,可大多數(shù)同學(xué)都沒有帶封面,我也是其中之一。這時(shí),有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)盧怡晨帶了一大卷包封面的書皮,于是他們便都跑到她那里借封面。我也隨著人流來到盧怡晨面前,對(duì)她說:“盧怡晨,可不可以借給我一個(gè)封面呀?我忘記帶了,明天就還給你,謝謝了。”盧怡晨聽了馬上拿出一張封面,笑著對(duì)我說:“不用還了,反正這也值不了多少錢,沒關(guān)系的!”我聽后心里想:盧怡晨真是個(gè)熱心腸的人呀,我一定要好好向她學(xué)習(xí)。
盧怡晨很熱心,在我們打掃衛(wèi)生時(shí)也會(huì)很熱心地來幫忙。有一次,輪到我們一小組值日,因?yàn)榱虹餮慵依镉惺?,所以她放學(xué)后便直接離開,并沒有留下來打掃。有些男生也打掃了一會(huì)兒就回去了。這時(shí)教室里只剩下我和盧怡晨了。我們倆拼命地在那里打掃,很快,盧怡晨便做完了她的事情。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)我還有好多事情沒有干完,便幫我一起打掃。我非常感動(dòng),結(jié)束勞動(dòng)時(shí),我對(duì)盧怡晨說了一句:“謝謝你,幫我打掃!”她直起身子,撓了撓頭,笑著說:“沒事的,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛!”于是,我們便高興地背起書包,一起走出了教室。
盧怡晨每天都會(huì)幫助別人,我們?nèi)喽家蛩龑W(xué)習(xí)!
熱心的同學(xué)作文6周子衿在我們班不僅長(zhǎng)得很漂亮,在同學(xué)中有著極好的人緣,還是語文課代表。但她對(duì)待同學(xué)們一向極為熱心,即使?fàn)奚约旱睦妗?/p>
記得那是上個(gè)學(xué)期的事。
一天中午,輪到周子衿來給大家打飯。當(dāng)時(shí),我由于去圖書館看書而錯(cuò)過了打飯的時(shí)間,當(dāng)我回到教室時(shí),同學(xué)們都已經(jīng)打完飯,沒有打飯的只剩下了我一個(gè)人。豆沙包已經(jīng)只剩下幾個(gè)被壓爛的,其它的全都被別的同學(xué)拿去吃了。
沒辦法,周子衿只好給了我一個(gè)爛了的。我有些生氣——她把完好的給了別人卻給了我一個(gè)爛掉的!于是,我問周子衿:“難道沒有沒爛掉的嗎?”
周子衿有些為難,但令我驚訝的是,她不但沒有反駁我,還從她的盤子里取出她的豆沙包塞到我的盤子里,說道:“那你吃這個(gè)沒有爛掉的好了,畢竟其他的都被壓爛了。”
“可是,剩下的都是爛掉的,周子衿,你……”
“好了,沒關(guān)系?!敝茏玉扑实匦Φ?,“這里不是還有嗎?我吃爛掉的好了。現(xiàn)在本來就很晚了,閑話少說,趕緊去吃吧!”
開始吃飯時(shí),我感到非常內(nèi)疚。我既不該去指責(zé)周子衿,她給我她的豆沙包時(shí)我也不該貿(mào)然收下。我本想將豆沙包還給周子衿,然后約她在午休時(shí)下樓去玩,但她卻由于打飯時(shí)間太長(zhǎng)而被老師留在樓上,禁止在中午下樓。
她也察覺到了我的后悔,便爽朗地笑道:“好了,沒關(guān)系,我都沒有如此內(nèi)疚。況且,明天不是還有機(jī)會(huì)嗎?”
我望著周子衿笑臉,自己的嘴角也不禁揚(yáng)了起來,但心中卻五味雜陳、感慨萬千。周子衿真是個(gè)熱心的同學(xué)!
熱心的同學(xué)作文7我們班里的人性格各有千秋,但楊思涵卻讓我印象深刻,因?yàn)樗臒嵝氖俏覀冇心抗捕玫摹?/p>
1.在班里熱心
有一次期末考,我居然糊涂到忘記帶涂卡筆,沒辦法,只好到處借。出乎同學(xué)們意料的是,他們沒有想到會(huì)有同學(xué)這么粗心,期末考也不帶筆;出乎我的意料是,他們都沒有帶多余的筆。正當(dāng)我以為“無力回天”之際,這時(shí)楊思涵走過來,把他僅有的涂卡筆給我,只簡(jiǎn)單地說了一句:“你用吧,我用筆芯就好了。”在考試時(shí),看著他艱難地握著細(xì)長(zhǎng)的筆芯奮力地涂,而我的手上握著他借給我的筆,涂起來十分方便,這時(shí)我心中的有無數(shù)的感動(dòng)與感激想表露,又悄悄咽了下去。
2.對(duì)陌生人熱心
有一次,我和他一起走回家,正好碰上了一位阿姨,她神色慌亂,一看到有人走過來就仿佛抓到了救命稻草,心急火燎地說:“小朋友,你們有撿到錢包嗎?”楊思涵看了看我,堅(jiān)定地說:“沒有。”看阿姨那憂愁的樣子,又緊接著說:“不過,我們可以幫你找?!庇谑?,我們分頭行動(dòng),儼然成了福爾摩斯,不肯放過任何一個(gè)角落,進(jìn)行地毯式的搜尋。最終,在一個(gè)草叢里找到了阿姨的錢包。
3.對(duì)動(dòng)物熱心
那天早上,因?yàn)槲覀冏∫粋€(gè)小區(qū),便一同去上學(xué)。楊思涵背著書包,將他的早餐分成兩份,一份給我,一份給他,我倆就這樣邊走邊吃。在路上,我們碰到一只骨瘦如柴的流浪狗。它見了我們,竟也不跑走,而是索性擋在我倆前面,用可憐巴巴泛著淚光的眼睛望著我們,嘴里還輕聲嗚咽著。那分明是在對(duì)我們乞求:“給我一點(diǎn)吃的吧!給我一點(diǎn)吧!我快餓死了!”楊思涵毫不猶豫,便把他的早餐全都輕輕放在地上,向流浪狗輕輕揮手,示意它過來吃。流浪狗一見,眼睛立刻就亮了,狼吞虎咽地吃光了楊思涵的早餐,嘴里還輕聲地吠叫著,仿佛在像楊思涵說:“謝謝,謝謝!”過了一會(huì)兒,可能又有些餓了吧,又把可憐地目光轉(zhuǎn)向我,對(duì)我進(jìn)行無聲的乞討。這時(shí),楊思涵也轉(zhuǎn)過了頭,用期盼的眼神看著我,我只好將早餐扔向流浪狗,流浪狗吃光我的早餐,舔舔嘴角,心滿意足地離開了。
這就是我的同學(xué)-—楊思涵。這就是樂于助人,哦不,是樂于幫助所有事物的同學(xué)—楊思涵。在我的小學(xué)生活中,他教會(huì)了我樂于助人,身體力行地教導(dǎo)我“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
熱心的同學(xué)作文8打開記憶的寶庫,搜尋高尚的人。她,在不經(jīng)意間劃過我的腦海,定格在我的記憶中,她熱心勞動(dòng)的畫面歷歷在目。
她就是胡露薇,我們班的衛(wèi)生委員,圓圓的臉上一雙明亮的大眼睛,頭上梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。走路的時(shí)候,辮子一甩一甩的,一看就是一個(gè)干活麻利的女生。她負(fù)責(zé)分管班里晚上放學(xué)后的衛(wèi)生打掃。雖然,她只需要督促其他同學(xué)做好值日,但是,她依然還是經(jīng)常埋頭幫助其他小組做值日。
一個(gè)星期三下午,我要去參加民樂的排練了,但是這周又輪到我們組做值日。看著排練的同學(xué)都陸續(xù)去了排練廳,我的心里十分著急。在我垂頭喪氣的時(shí)候,有人在背后拍了我一下,猛地回頭一看,原來是衛(wèi)生委員胡露薇,“她一定是來督促我做值日的。”我心想。
于是,我一邊跺著腳一邊說:“排練和做值日沖突了。唉,我該怎么辦呢?”她友善的對(duì)我笑了笑:“你快先去排練吧,我?guī)湍阕觯 闭f著,她把我推到門外,指了指排練廳的位置,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,急忙跑向了排練廳。
五點(diǎn)鐘,排練結(jié)束了,我回到班里。望見胡露薇正忙碌的背影,她正趴在地上清理一處粘在地上的膠條。只見她蹲在地上,用指甲摳起粘在地上的一頭,使勁向上一提,膠條便被拽了起來,一抬起頭,看到了站在一旁的我,她擦了一把汗,繼續(xù)蹲下身體清理地面,我急忙放下書包和她一起清理教室。
在她的帶動(dòng)下,沒有擺正的桌椅,我們輕輕地把它扶正;沒有掃走的紙片,我們仔細(xì)的揀起;圖書角沒有擺正的書,我們認(rèn)真地把它們擺好……十幾分鐘后,凌亂的教室煥然一新,如同新的一樣。
背上書包,并排走在回家的路上,我的內(nèi)心很不平靜,她把班級(jí)的事物當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待,那么精心,那么負(fù)責(zé),她是一個(gè)高尚的人,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
熱心的同學(xué)作文9從小學(xué)一年級(jí)開始,我和同學(xué)們的關(guān)系就不太融洽。這是因?yàn)槲矣袝r(shí)控制不住自己,一生氣就罵人。一直到現(xiàn)在,依然如此,只要有點(diǎn)兒什么事,同學(xué)就起哄,不幫助我,如:有一天在班里,王文盛和張依晨扔粉筆頭砸我,我還還擊……最后,又來了幾個(gè)同學(xué):“誰先扔的?”“趙元恒!”大家兩個(gè)人異口同聲地說。我說:“憑什么怨枉好人?”同學(xué)們都不信,每一次都是這樣的。
就當(dāng)我快要對(duì)這個(gè)班喪失信心時(shí),一位熱心腸的同學(xué)——柏婧琳挺身而出,來幫助我。
最近,有一次張依晨帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)來打我,掐我脖子,我束手無策,只好痛苦地“慘叫”,同學(xué)們都無動(dòng)于衷,就在這時(shí),柏婧琳聽見了我的“慘叫”聲,便挺身而出,一看我被揍,馬上去制止?!澳銈儜{什么打趙元恒?”“他該死,找揍!”“你們不能和趙元恒好好相處嗎?”"……”幾個(gè)人無言以對(duì)?!摆w元恒多可憐!你們以后誰敢對(duì)他那樣,我告劉老師!”幾個(gè)人灰溜溜地離開了?!摆w元恒,下次再有人揍你,找我來?!眲偛趴粗鴥窗桶偷陌劓毫宅F(xiàn)在說話竟然變得溫和,看來,對(duì)不好的事情就應(yīng)該“兇一點(diǎn)兒”!我從這里,看出了柏婧琳熱心,喜歡在別人遇到困難時(shí)給予幫助!
還有一些事,看出了柏婧琳的公平,一視同仁,例如:原來,我在李木涵組,組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任,給自己往評(píng)分表上多加分,給組員幾乎不加分或者扣分,該叫評(píng)分表時(shí)還不交,害的全組分為“0”分……現(xiàn)在,我調(diào)到了柏婧琳組,,我表現(xiàn)也是老樣子,而我的分偏偏經(jīng)常位居全組第一,這是為什么呢?原來,是李木涵給我少算分的緣故。而現(xiàn)在,我回答一次問題加一分,即使有人起哄或者自己落后柏婧琳也要按著公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,絕不賴皮。從此問題上,我看出了柏婧琳對(duì)事情的公平,她當(dāng)組長(zhǎng)也真是當(dāng)之無愧!
還有一次,我忘了帶《小學(xué)教材全解》,同學(xué)們都不借給我,柏婧琳就說要借給我,但是她發(fā)現(xiàn)自己也沒帶,便去借別的同學(xué)的,柏婧琳和同學(xué)關(guān)系好,當(dāng)然也就能借到《小學(xué)教材全解》了。借到了《小學(xué)教材全解》,她連自己都沒用就借給我了!我從這里,看出了柏婧琳熱心,幫助別人解決困難的高尚品德!
……
柏婧琳真是一個(gè)公平、善良、愛幫助別人的人,而且她在關(guān)鍵時(shí)刻也很有同情心,堪稱十全十美!
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是我收集整理的以考試為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以考試為話題的作文1數(shù)學(xué)老師來到班級(jí),我們?nèi)嘌劬χ边鬟鞯目粗吹目刹皇撬娜?,而是他手中的試卷。不知道誰喊了一聲“考試了!考試了!”全班個(gè)個(gè)像著了魔一樣一樣的“鬼哭狼嚎”
迅速擺好桌椅“怎么辦怎么辦周六周日沒有復(fù)習(xí)啊,會(huì)不會(huì)考個(gè)零雞蛋啊,考個(gè)80分也丟人啊”我的眉頭緊鎖,握緊拳頭。一定要加油啊,要不然就只有挨罵的份了。我深呼吸了一次,最后再喊了一次加油,考個(gè)好分?jǐn)?shù)。
看了試卷,我頓時(shí)三百六十度大轉(zhuǎn)變,我的臉上掛滿了笑容。眉頭一下子舒展開來,成了一個(gè)彎彎的月亮,因?yàn)檫@些題,我全都懂。我的心“砰砰砰”這回可不是緊張,這時(shí)就是興奮了。我不用擔(dān)心會(huì)挨罵了,我想媽媽肯定會(huì)很開心的,媽媽燦爛的笑容我似乎都看到了呢!
我握緊手中的筆。唰唰寫完了一面,我是信心十足,我的心里在想,出題老師真是好啊,我全都會(huì)做呢!我不禁在心中哼起了歌:“是童年的榕樹上,知了……”
我深吸了一口氣,真是輕松?。∥覍懲炅?。哦,對(duì)了,我的心里想:雖然你看到了勝利的曙光,但還是有必要檢查一下的,我下定決心,我要當(dāng)“殺蟲劑”,殺死試卷中所有的、可惡的錯(cuò)題病蟲。我殺我殺,我殺殺殺殺!
最后的時(shí)刻,我拿著尺子橡皮好像忘記了世界忘記了自己更忘記了考試,“開心”的玩了起來。我用尺子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,鉆橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦樂乎,心里想著我要把小雪人的小鼻子鉆出一個(gè)大洞來。
突然我的心里冒出了兩個(gè)穿著不同衣服的小人,一個(gè)穿白衣服的天使用甜美的小聲音勸說著我:“別玩了,再檢查一遍?,F(xiàn)在不是玩的時(shí)候,你不應(yīng)該玩。你要學(xué)會(huì)什么時(shí)間做什么事就做什么事。”穿著恐怖黑色衣服的惡魔大聲的說:“玩,繼續(xù)玩,你已經(jīng)檢查過了,就可以了,老師不會(huì)說你的,你開心玩就好了,不要浪費(fèi)時(shí)間”我到底應(yīng)該聽誰的呢?
我放下尺子,放下橡皮,把天使的話牢牢記在心里。我記得莫老師常常跟我說:“什么時(shí)間做什么事就做什么事。一心一意”我一定要堅(jiān)持到最后。
“叮鈴鈴”下課了,考試也結(jié)束了。
這次考試收獲可真不小啊。
以考試為話題的作文2雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣,但是我知道父母、老師對(duì)我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了,而且考得特別糟(數(shù)學(xué)倒數(shù))
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單,但老師說過:“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇?!币虼?,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認(rèn)為:“這么簡(jiǎn)單的考試題,一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會(huì)去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長(zhǎng)問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的。”
可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì),平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對(duì)比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識(shí),活學(xué)活用。
考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束,成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急,為此,我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。
以考試為話題的作文3這個(gè)星期,我們般語數(shù)英三門功課都考試了,成績(jī)出來后,語文數(shù)學(xué)我不太滿意,最滿意的當(dāng)然是英語了,最值得驕傲,97分,全班第二名,我從來沒有考過這個(gè)成績(jī)呀!
哎,先從最不滿意的數(shù)學(xué)開始說吧。數(shù)學(xué)只有92+10分,比我預(yù)計(jì)的滿分差了八分,再努力一下就一百分了。對(duì),我就是要考一百分。我前面三頁一題都沒有錯(cuò),問題就出在應(yīng)用題,一錯(cuò)九是八分啊,粗心大意,這是我的老毛病了,這次又犯了。好好的一百分?jǐn)[在面前我不要,偏要了92分。單位問題!單位問題!單位應(yīng)該是厘米的,被我糊里糊涂的題目不看清,錯(cuò)誤的寫成了分米,老師毫不留情的給我打了個(gè)大紅叉,唉,這題我就扣了八分,我后面也是全對(duì)沒有錯(cuò)的啊!到手的一百分就這樣從我手里溜走了,多可惜呀!以要我要改進(jìn),認(rèn)真做題,看清單位,正確換算,不再犯這個(gè)老毛病了。
接下來分析語文。語文主要問題在于閱讀,課外的積累太少,連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書的相關(guān)題錯(cuò)光光,勉強(qiáng)答對(duì)了作者是法國(guó)人。老師父母都說語文重在積累,肚子沒有墨水,想擠一點(diǎn)話也擠不出來,所以寫作文時(shí)語言干巴巴的,想句子沒有,想詞沒有,寫出一句話,能把我想好長(zhǎng)時(shí)間,好難受。我以后要多讀課外書,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,將閱讀變成有效閱讀,而不是讀過就忘。
最后分析的是英語。本周一共考了兩場(chǎng),相對(duì)滿意。但也有不好的地方,有也一題我錯(cuò)的奇怪,連我也不知道怎么錯(cuò)的,老師在卷子上寫三個(gè)大字“沒人錯(cuò)”。我覺得非常丟人,我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩(wěn),別看它分值小,錯(cuò)多了也會(huì)考砸的。
回家后,我把成績(jī)匯報(bào)給媽媽,媽媽先批評(píng)我:“看看,語文考的太糟糕了,在課外累積上丟了分,我叫你多課外書,你也不看,看了也不認(rèn)真看,這下吃虧了吧?數(shù)學(xué),又犯粗心,這問題你也不知錯(cuò)了多少遍了?”看了英語卷子后,媽媽說:"恩,英語不錯(cuò),加油?!?/p>
每次考完,認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍,記住這題為什么錯(cuò),以后該怎么寫,還可以抄在錯(cuò)題本上,在大考前復(fù)習(xí),是非常有效果的。
以考試為話題的作文4這個(gè)星期,我們般語數(shù)英三門功課都考試了,成績(jī)出來后,語文數(shù)學(xué)我不太滿意,最滿意的當(dāng)然是英語了,最值得驕傲,97分,全班第二名,我從來沒有考過這個(gè)成績(jī)呀!
哎,先從最不滿意的數(shù)學(xué)開始說吧。數(shù)學(xué)只有92+10分,比我預(yù)計(jì)的滿分差了八分,再努力一下就一百分了,對(duì),我就是要考一百分。我前面三頁一題都沒有錯(cuò),問題就出在應(yīng)用題,一錯(cuò)九是八分啊,粗心大意,這是我的老毛病了,這次又犯了。好好的一百分?jǐn)[在面前我不要,偏要了92分。單位問題!單位問題!單位應(yīng)該是厘米的,被我糊里糊涂的題目不看清,錯(cuò)誤的寫成了分米,老師毫不留情的給我打了個(gè)大紅叉,誒,這題我就扣了八分,我后面也是全對(duì)沒有錯(cuò)的啊!到手的一百分就這樣從我手里溜走了,多可惜呀!以要我要改進(jìn),認(rèn)真做題,看清單位,正確換算,不再犯這個(gè)老毛病了。
接下來分析語文。語文主要問題在于閱讀。課外的積累太少。連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書的相關(guān)題錯(cuò)光光,勉強(qiáng)答對(duì)了作者是法國(guó)人。老師父母都說語文重在積累,肚子沒有墨水,想擠一點(diǎn)話也擠不出來,所以寫作文時(shí)語言干巴巴的,想句子沒有,想詞沒有,寫出一句話,能把我想好長(zhǎng)時(shí)間,好不難受。我以后要多讀課外書,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,將閱讀變成有效閱讀,而不是讀過就忘。
最后分析的是英語。本周一共考了兩場(chǎng),相對(duì)滿意。但也有不好的地方,有也一題我錯(cuò)的奇怪,連我也不知道怎么錯(cuò)的,老師在卷子上寫三個(gè)大字“沒人錯(cuò)”。我覺得非常丟人,我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩(wěn),別看它分值小,錯(cuò)多了也會(huì)考砸的。
回家后,我把成績(jī)匯報(bào)給媽媽,媽媽先批評(píng)我:“看看,語文考的太糟糕了,在課外累積上丟了分,我叫你多課外書,你也不看,看了也不認(rèn)真看,這下吃虧了吧?數(shù)學(xué),又犯粗心,這問題你也不知錯(cuò)了多少遍了?看了英語卷子后,媽媽說:"恩,英語不錯(cuò),加油?!?/p>
每次考完,認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍,記住這題為什么錯(cuò),以后該怎么寫,還可以抄在錯(cuò)題本上,在大考前復(fù)習(xí),是非常有效果的。
以考試為話題的作文5“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了,同學(xué)們立刻討論起來。這是問什么呢?因?yàn)?,今天正是半期考!有的同學(xué)說:“這次考試作文會(huì)寫什么呢?”有的同學(xué)說:“考試算什么,這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟!”還有的同學(xué)說:“半期考試一定很難,好可怕呀!”
我呢?則屬于緊張部分的同學(xué)。雖然我的平時(shí)考試成績(jī)不錯(cuò),但這次考試仍讓我有一種前所畏懼的緊張。在考試之前,我努力想著前一天復(fù)習(xí)的內(nèi)容?!班闭Z文老師捧著一大卷考試卷進(jìn)了教室,吩咐每組的組長(zhǎng)把考試卷發(fā)了下去,老師先叫我們把考試卷瀏覽一遍。隨后,只聽見學(xué)校廣播喊:“考試開始,考試開始?!泵课煌瑢W(xué)都迅速拿出了筆開始作答。
剛開始,前面的題不難,我也在專注地做著。可到了一題:你還知道哪些領(lǐng)袖或英雄人物的事跡,請(qǐng)出來。當(dāng)時(shí),我懵了,因?yàn)槲腋緵]想到會(huì)考出這種題目。于是,我先把那題空著,開始寫作文。寫到了一半,我便想到:毛主席不是曾經(jīng)有去過花山嗎?我把考試卷翻了一面,沒過多久,我就把空著的那題做完了。接著寫作文……
“五六年級(jí)考試結(jié)束,五六年級(jí)考試結(jié)束?!敝宦牥嗌夏承┤撕埃骸敖Y(jié)束嘍!”組長(zhǎng)把考試卷收了起來。許多同學(xué)都湊在一塊對(duì)答案。而我則立馬拿出書本查閱,幸好那題做對(duì)了。我總算可以放心了。
第二天,我來到學(xué)校,一路上一直在想:這次半期考會(huì)考幾分?考好了媽媽會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我?到了教室鈴聲就響起來了。路過走廊的老師都捧著試卷。我們班的老師也捧著試卷進(jìn)來了,我在仔細(xì)觀察著老師的表情,可見老師心情不太好,說了一句:“這次考試極其不理想!”我想:慘了,這下完蛋了,肯定考特差。
老師說:“現(xiàn)在我來公布一下考試成績(jī)。林龍鎮(zhèn)84分,鄧瀚昀86分,朱玉詩79.5分……”我的心情猶如壓著一塊千斤大石怎么搬也搬不動(dòng)。我在座位上一直期待著我的考試成績(jī)。“曾煒茗92。5分?!蔽业那Ы锎笫偹惴帕讼聛?,輕松了。
半期考試結(jié)束了,雖然這次我不算考得很好,但是我仍在努力學(xué)習(xí),我要讓我的期末考成績(jī)更上一層樓!
以考試為話題的作文6今天我是那么的興高采烈,因?yàn)榻裉焓俏耶厴I(yè)的考試,并且我相信我自己這幾年的努力沒有白費(fèi),我更相信自己一定能考出好的成績(jī),我一定能靠上理想的中學(xué)??荚囬_始了,考場(chǎng)里幾乎是鴉雀無聲,只有筆的聲音以及念題目的聲音。
哇!我真是厲害啊,一看到題目,就飛快掏出筆,以我平時(shí)無法想象到的速度在做題目,但是,剛做到一半,難題出現(xiàn)了,但我并不畏懼,繞過這個(gè)曲折離奇的彎路,拼命的向山頂趕去,等下山的時(shí)候再鏟除這塊“絆腳石”,不過一會(huì)兒,我就跑到山上了,哇,山上的景色是多少的美麗啊,真是景色宜人??!但觀賞過美麗的風(fēng)景以后我還得實(shí)現(xiàn)我的諾言,我飛快回到那塊“絆腳石”邊,在深思熟慮住如何把這塊“絆腳石”鏟除,我想啊想啊,真是百思不得其解,想了半天,還是沒有辦法將著塊堅(jiān)硬無比的“絆腳石”給鏟除。
再看看表,哇!離考試結(jié)束只有10幾分鐘了,怎么辦啊,怎么辦啊,如果再不做出來的話,我得百分的夢(mèng)想還保送的夢(mèng)想不就實(shí)現(xiàn)不了了嗎,要不如去偷看,如今只有這一計(jì)了,但是這是違反考規(guī)的,不行啊,我不能心虛,盜去別人寶貴的知識(shí),還記的連抄都抄錯(cuò)的教訓(xùn)嗎,對(duì)!我應(yīng)該做名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生,不讓我的考試卷子上面有任何的污點(diǎn)。
恩,好,李明,咱們振作起來,直到考試結(jié)束的那一剎那,永不放棄!我考啊,算啊算,不怕困難,我這里算一算一下,連一支筆的墨都寫完了,我還在寫,連一點(diǎn)疲憊都不顧,在結(jié)束鈴聲的那一剎那間,我算出來了,得數(shù)是20869577286919847691048又4285945分之33478278,及32743947384923479.321784294460128439329…無限小數(shù),哇,這么長(zhǎng)的數(shù)字總算算出來了,我冒出了一身的冷汗,還好我的學(xué)習(xí)沒有白費(fèi)。我高興極了,簡(jiǎn)直就是瘋了一般,回到了家,告訴我老媽,連媽媽都為我高興,你看,努力學(xué)習(xí)是有好處的。但回過頭想起當(dāng)初為什么沒有想出來,真有點(diǎn)慚愧啊!不過我領(lǐng)悟出了,凡事要一心一意,不畏艱辛的去努力,不堅(jiān)持到最后一刻不罷休,才能贏的最終的努力!
以考試為話題的作文7“這里是上海音樂學(xué)院小提琴夏季考級(jí)分?jǐn)?shù)查詢,請(qǐng)輸入準(zhǔn)考證號(hào)?!蔽倚⌒牡匕聪乱淮?hào)碼?!澳臉防沓煽?jī)85分,良好;考級(jí)成績(jī)74分,合格。”電話里傳來的聲音在我聽來就像天籟。
掛上電話,我抑制不住自己的狂.喜,手舞足蹈起來??鞓泛孟褚獜奈疑眢w的每個(gè)部位溢出來了。我立刻抓起電話,我要將這個(gè)喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時(shí)間,我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過了十級(jí)!
聽著他們對(duì)我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),我覺得自己的苦沒白吃……
暑假里,我在七月上旬就把學(xué)校作業(yè)完成了。別以為接下來的日子會(huì)輕松,從拿到考試的樂譜至8月25日考試之前,我分分秒秒都未輕松過。到了最后半個(gè)月,我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來頁的譜子,我每天要練習(xí)8個(gè)小時(shí)。每當(dāng)情緒低落的時(shí)候,我就對(duì)自己說:“音樂是一種享受,仔細(xì)地聆聽吧!認(rèn)真地演奏吧!”每當(dāng)感到心煩時(shí),我就對(duì)自己說:“快了,快了?,F(xiàn)在的苦代表著考過后的喜悅。”每當(dāng)練得滿頭大汗時(shí),我就對(duì)自己說:“加油,你一定行!”每當(dāng)跨過一個(gè)難關(guān)時(shí),我就對(duì)自己說:“繼續(xù)努力!”我覺得,“十級(jí)”就像一座山,當(dāng)你前進(jìn)一步,就代表著你離山頂近了一步,只有不斷地努力,才能登上頂峰。
我很慶幸,自己在遇到困難和挫折時(shí)沒有輕言放棄,陽光總在風(fēng)雨后,生活總是給勤奮者最好的回報(bào),我現(xiàn)在終于考過了十級(jí)!
想著想著,我發(fā)熱的頭腦漸漸冷靜下來,回頭看著自己的成績(jī):74分,如果是75分的話就是良好了。1分,就差1分。我對(duì)老媽說:“真可惜,就差一點(diǎn)點(diǎn)就是良好了?!崩蠇屝χ鴮?duì)我說:“兒子,你能想到這1分,真是不錯(cuò)啊!想想教師為什么就少給你這1分?”“我還沒有良好的水平嗎?”我問自己?!笆堑??!边@是我給自己的.答案。教師用這1分來告訴我,我還沒登上山頂,離…頂還有距離。教師,謝謝您用這1分來激勵(lì)我,來告訴我還有許多不足,我會(huì)努力的,我會(huì)登上峰頂,用小提琴、用我的心,來奏響天籟之音。
以考試為話題的作文8今天,丁老師跟我們玩了一個(gè)很出乎意料的考試。
這個(gè)考試讓我很意外。當(dāng)時(shí),我聽到丁老師大聲地說,讓我們?nèi)ビ^察家長(zhǎng)休息室里的事物,回來考試,還特意說我們回來前她會(huì)倒數(shù)十秒。那時(shí),我正心不在焉地看著外面那競(jìng)相開放的喇叭花,一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。這時(shí)丁老師發(fā)了指令,我們開始來到家長(zhǎng)閱讀區(qū)觀察。
我左看看右看看,覺得沒什么可看的,就情不自禁地跟劉靖南講起了話。突然,丁老師開始倒數(shù)了:十…九…八…七……我滿不在乎,以為丁老師在蒙我們。其他小朋友一個(gè)勁地沖進(jìn)教室,而我直到數(shù)到一時(shí),還在觀察窗外剛進(jìn)窩的小貓,然后才慢悠悠的走回了教室。這時(shí),我看見丁老師正一臉驚訝的看著我,我的心頓時(shí)緊張了起來。
終于開始宣布考試的事了,這時(shí),丁老師用得意的眼神看著我們,我心里從緊張已經(jīng)到焦慮了,我在想丁老師是一個(gè)好老師給我個(gè)滿分,還是一個(gè)狠心的老師給我個(gè)零分。這時(shí)丁老師問起了剛才在家長(zhǎng)閱讀區(qū)看到什么的問題,同學(xué)們都答對(duì)了,我還以為這次考試結(jié)束了呢。這時(shí),丁老師又發(fā)話了,我才剛放松的心又緊張了起來。丁老師話鋒一轉(zhuǎn),說:我們這次考試其實(shí)是,在十秒之內(nèi)回教室的同學(xué)滿分,在十秒之后回教室的話……很抱歉,零分,因?yàn)槟銈儧]有守時(shí)。我心跳頓時(shí)從分秒一下變成了每秒100下。
啊,我竟然考了個(gè)零光蛋,因?yàn)槲一亟淌易钔?。我失望極了,為什么會(huì)那么慘,我只想多觀察一會(huì)兒,怎么會(huì)不及格了呢?
最后我終于明白了,丁老師是要考我們的守時(shí)。所以我從此以后要注意守時(shí)了。
丁老師點(diǎn)評(píng):做完這次游戲后,孫銘陽小朋友寫下了這篇文章,結(jié)構(gòu)不錯(cuò),詞句精彩,尤其是心理描寫很細(xì)致,很到位,使用了情不自禁、滿不在乎、緊張、失望、焦慮等詞語,還有我心跳頓時(shí)從分秒一下變成了每秒100下這樣的句子,看出了隨著事情的進(jìn)展發(fā)生的心理變化。本文獲得20xx全國(guó)第13屆希望杯作文大賽初賽三等獎(jiǎng)。
對(duì)小作者的總評(píng):孫銘陽小朋友閱讀基礎(chǔ)不錯(cuò),語感很好,寫作思路清晰,邏輯思維和形象思維都不錯(cuò)。語文功底較好,字詞錯(cuò)誤較少,書寫工整,文章讓人喜歡。以后可以進(jìn)一步擴(kuò)大閱讀量和閱讀種類,各種題材的書籍都有接觸,在寫作時(shí),只需要把握恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu),發(fā)揮想象力的優(yōu)勢(shì),把平常的事情賦予有趣的意思,就會(huì)更好。祝再出佳作!
以考試為話題的作文9一場(chǎng)大考過后,三天的考試使同學(xué)們各個(gè)筋疲力盡。走出考場(chǎng),努力地伸了一下懶腰,真是舒服。想想接下來幾天的休息和快樂,他們?cè)缫淹浟似v,忽然感到非常的幸福。瞧,他們變的就是這樣快!
回到了家,倒在床上便大睡起來,看那姿勢(shì),那神態(tài),真是累了。已經(jīng)忙了一個(gè)月了,為了這次考試,他接連幾天只睡幾個(gè)小時(shí),是夠累的。睡吧,養(yǎng)足了精神迎接新的挑戰(zhàn)。
第二天大清早,當(dāng)家人正在熟睡時(shí),他醒了,再也睡不著了。他開始回憶整個(gè)考試的每一個(gè)細(xì)節(jié),居然想出了幾十處填錯(cuò)的空及做錯(cuò)的題。他嘆息著,有些害怕。怕分?jǐn)?shù)又是太低,他更怕爸媽問他分?jǐn)?shù)時(shí)那期待的眼神。他努力不去想這些,可他們卻像泉水一樣涌起來沒完沒了。他蜷縮在床上,再也無法入睡。
他是個(gè)急性子,讓他等著三五天之后才知道分?jǐn)?shù)是不可能的。此時(shí),他已經(jīng)急得抓耳撓腮,終于按捺不住,約了幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)??捶帧?/p>
在去學(xué)校的路上,他一點(diǎn)也聽不進(jìn)去其他同學(xué)的議論,一直走在前面。
終于到了學(xué)校。他們先來到了化學(xué)辦公室。半天,他第一個(gè)拉開門出來了。蹦蹦跳跳的,還不忘了向里面喊了一聲“老師再見!”接著他便在走廊里說起了考好化學(xué)的秘訣,嘴咧得更大了,一直合不攏,嘴角差一點(diǎn)沒有咧到耳朵上去,眼睛也笑得瞇成了一條縫。談到高潮時(shí),不禁神經(jīng)不受控制,吐沫星子滿天飛,聲音也大得出奇,震耳欲聾。
他的聲音這樣招來不幸。物理辦公室的門開了。物理老師探出頭來“小子,還白話什么呢?過來看看你的分吧?!币宦暳钕?,他的聲音戛然而止,咧著的嘴變成了一條縫,瞇著的眼睛也恢復(fù)了正常。許久,他最后一個(gè)人從辦公室里出來,低著頭,似乎背也有些駝,聲音瑟縮的說了一聲,幾乎沒有人可以聽得見的再見。整個(gè)人像老了許多。仍然一聲不響的下樓去了。
回家路上,他突然像想通了什么,大吼一聲——下次考試咱們走著瞧!
瞧,他變的就是這樣快,重要的是每次最后他總是變得熱情、積極、充滿希望。考試就是這樣總是使每個(gè)人充滿信心和希望。
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