后臺-系統(tǒng)設(shè)置-擴(kuò)展變量-手機(jī)廣告位-內(nèi)容正文底部 |
生活中識字小報有哪些
生活中識字小報如下:
剪一剪、貼一貼、讀一讀、畫一畫。請學(xué)生將生活中的報紙、雜志、物品包裝盒、廣告宣傳單…....物品收集起來。將自己在上面看到的、認(rèn)識的、學(xué)到的生字剪下來,貼在一張A4紙上。再動手畫一畫,把自己的作品裝飾得美觀一些。
識字
識字,是一個漢語詞匯,意思是認(rèn)識文字,指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯(lián)系起來。識字方法主要有象形識字法、階梯想象識字法、隨文識字法等等。
唐韓愈《醉贈張秘書》詩:“阿買不識字,頗知書八分?!卞X仲聯(lián)集釋:“阿買既能書八分,則公謂之不識字者,不識文字之形義耳,非如世俗之所謂不識字也?!薄墩f郛》卷二九引宋葉夢得《巖下放言·揚雄好奇》:“揚雄能識字,親作《訓(xùn)纂》、《方言》。
訓(xùn)纂已不復(fù)見,而《方言》尚存?!鼻宸轿摹都膽妖R方壺》詩:“揚雄識字惟桓譚,太白知心僅杜甫。
知識拓展:
象形識字法是引入甲骨文等古文字的方式講解,從漢字的造字歷史去還原漢字的含義。這種識字方法不同于傳統(tǒng)拼讀。象形文字從圖形中來,幼兒對圖形的理解和記憶更符合自身規(guī)律。
家庭里常見、常說、常用的實物上掛(貼)相應(yīng)的大字卡片和其他卡片;戶外的廣告、招牌、標(biāo)語、路牌、門牌等培養(yǎng)認(rèn)學(xué)興趣;食品袋、電視節(jié)目等到處都有視覺語言,都可培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。
全腦通教育是一種全新的識字方法,其核心就是運用漢字象形象義的特點,先將漢字變成與字形或字義非常接近的圖畫,讓孩子們用右腦而不是左腦去記憶。
孩子們只要看懂了圖畫就自然記住了字形,同時也掌握了字義。孩子不需要花太多的課余時間,就能輕松學(xué)會全部生字,并達(dá)到一定的閱讀水平。
識字小報怎么畫一年級
小學(xué)一年級識字小報做法如下:
材料準(zhǔn)備:8開畫紙或卡紙、鉛筆、彩筆、橡皮、尺子、透明膠布或雙面膠、生活中有漢字的素材若干。
操作步驟:
1、剪切素材:識字報上的字來源于平時收集的報紙、宣傳紙、包裝袋、廣告紙等,讓孩子在這些材料中找找自己認(rèn)識的字,把它剪下來備用。
2、設(shè)計主標(biāo)題:識字報上應(yīng)該有主標(biāo)題,如“第一期識字報”、“我愛識字”、“識字大王”、“識字樂園”、“漢字對對碰”等,或跟自己想編排的識字內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)題。
3、剪貼組合:識字報上的內(nèi)容應(yīng)以剪貼的漢字為主,不要把整張海報,包裝袋貼在識字報上面,剪貼的漢字大小適中,有一定的編排,粘貼平整,周圍可以剪貼或手繪花邊。
一年級組“識字小報”活動
制作“識字小報”,讓孩子們在生活中收集一些各種各樣常見的物品外包裝,各種各樣的商標(biāo)、各式各樣的商品名稱以及花樣繁多的食品包裝紙、飲料瓶、牙膏盒、說明書……都是識字的好材料,只要做個有心人,生活中處處是語文。
用剪刀,將認(rèn)識的字從食品包裝袋或者紙盒上剪貼下來,拼成一幅幅富有童趣的識字小報。如此新奇的識字方式,激發(fā)了孩子們對學(xué)習(xí)漢字的熱情。他們從剛?cè)雽W(xué)時認(rèn)不了幾個字到現(xiàn)在能夠主動識字,并且能夠借助工具書識字,孩子們的識字能力得到了大幅度提升。
一年級識字小報簡單漂亮
一年級識字小報簡單漂亮內(nèi)容如下:
一、圖像識字法
運用觀察圖像的方法識字:中國漢字有一部分是象形文字,象形文字是模仿形體而造,是一種最原始的造字方法。同學(xué)們可以通過圖畫與字形的對照,仔細(xì)觀察,充分發(fā)揮想象力,根據(jù)字形說一說,想一想!通過觀察圖片,更加直觀地了解和學(xué)習(xí)文字,感受其中的樂趣。
二、兒歌口訣猜字謎法
通過編兒歌、口訣,猜字謎的方法識字。一起大聲讀口訣:
朋:兩個月亮交朋友;
林:兩棵樹,并排站;
休:一人靠在木頭上;
思:十張口,一顆心;
雷:雨點掉到田地里……
三、聲形識字法
利用讀音和形體動作識字
讀一讀下面這兩組字:
1、峰、鋒、蜂。
2、抄、吵、炒。
做一做下面這些字的動作:
扛、捧、打、拔、拍、抱。
四、“工”字歌
蟲字旁,掛彩“虹”,
穴寶蓋,在天“空”,
絞絲旁,“紅”太陽,
力字旁,立大“功”。
加上言旁讀作“訌”,
從不內(nèi)訌力無窮。
缶字旁,大水“缸”,
提手旁,肩上“扛”,
木字旁,舉“杠”鈴,
三點水,過大“江”。
“工”字朋友有點多,
還能加上什么旁?
一年級組“識字小報”活動
制作“識字小報”,讓孩子們在生活中收集一些各種各樣常見的物品外包裝,各種各樣的商標(biāo)、各式各樣的商品名稱以及花樣繁多的食品包裝紙、飲料瓶、牙膏盒、說明書……都是識字的好材料,只要做個有心人,生活中處處是語文。
用剪刀,將認(rèn)識的字從食品包裝袋或者紙盒上剪貼下來,拼成一幅幅富有童趣的識字小報。如此新奇的識字方式,激發(fā)了孩子們對學(xué)習(xí)漢字的熱情。他們從剛?cè)雽W(xué)時認(rèn)不了幾個字到現(xiàn)在能夠主動識字,并且能夠借助工具書識字,孩子們的識字能力得到了大幅度提升。
小學(xué)一年級識字小報怎么做
小學(xué)一年級識字小報做法如下:
材料準(zhǔn)備:8開畫紙或卡紙、鉛筆、彩筆、橡皮、尺子、透明膠布或雙面膠、生活中有漢字的素材若干。
操作步驟:
1、剪切素材:識字報上的字來源于平時收集的報紙、宣傳紙、包裝袋、廣告紙等,讓孩子在這些材料中找找自己認(rèn)識的字,把它剪下來備用。
2、設(shè)計主標(biāo)題:識字報上應(yīng)該有主標(biāo)題,如“第一期識字報”、“我愛識字”、“識字大王”、“識字樂園”、“漢字對對碰”等,或跟自己想編排的識字內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)題。
3、剪貼組合:識字報上的內(nèi)容應(yīng)以剪貼的漢字為主,不要把整張海報,包裝袋貼在識字報上面,剪貼的漢字大小適中,有一定的編排,粘貼平整,周圍可以剪貼或手繪花邊。
什么是識字剪貼報
什么是識字剪貼報如下:
準(zhǔn)備一張A4大小的紙作為背景紙,從廣告紙或者報紙、包裝紙上剪下稍微醒目的漢字,(如果是小朋友制作,最好由家長代為剪切漢字),然后可以按照主題,如新聞、季節(jié)、節(jié)日等嘗試擺放,位置合適后,再用雙面膠或者膠水粘貼,為了美觀可以配上相關(guān)剪貼的圖片,或者自己手繪的插畫。但主要以漢字為主。
1、剪貼報是一種特殊的畫,和真正的繪畫不一樣。剪貼畫不用筆和顏色,而是用各種材料剪貼而成的。這些材料又大都是日常生活中廢棄的東西,所以有人稱剪貼畫是“環(huán)保藝術(shù)品”。剪貼畫通過獨特的制作技藝,巧妙地利用材料和性能,充分展示了材料的美感,使整個畫面具有濃濃的裝飾風(fēng)味。
2、剪貼報有取材容易、制作方便、變化多樣等特點,是一種深受少年兒童喜愛的工藝美術(shù)項目。它是一種極好的圖像素材,矢量的特性使其縮放不失品質(zhì),可以對它們進(jìn)行任意組合,像搭積木一樣。
擴(kuò)展資料:
制作剪貼報的方法:
1、拿出白色卡紙,先用黃色顏料畫圓,再用橘色顏料在外沿畫,接著是紅色、藍(lán)色和黑色顏料,完成這幅畫的背景。
2、把黑色卡紙對折,剪出大樹。
3、貼到背景卡紙的中間位置。
4、最后通過手繪,做出樹葉、貓頭鷹、黑貓、蝙蝠等,剪貼畫就完成了。
后臺-系統(tǒng)設(shè)置-擴(kuò)展變量-手機(jī)廣告位-內(nèi)容正文底部 |
版權(quán)聲明
本文僅代表作者觀點,不代表本站立場。
本文系作者授權(quán)發(fā)表,未經(jīng)許可,不得轉(zhuǎn)載。
本文地址:http://m.webmastere.cn/csz-qt/43399.html