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1.幼兒園中班科學(xué)課件

設(shè)計(jì)思路

動(dòng)物需要空氣，植物需要空氣，但人們更離不開(kāi)空氣，空氣到處存在，但孩子們感知不到，為此，我特設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，感知空氣的存在，從而培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒感知空氣的存在。

2、幼兒通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)，感知空氣占有空間的現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備

眼藥瓶若干、彩色的沙土。

活動(dòng)過(guò)程

1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入課題

2、想一想“瓶子娃娃”能吃“土”嗎？

3、試一試

①幼兒手拿一個(gè)“眼藥瓶娃娃”用力捏瓶子，會(huì)看到什么現(xiàn)象？

②將手松開(kāi)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

4、做一做：會(huì)吃土的“瓶子娃娃”

①瓶向下，對(duì)著彩沙用力捏瓶子，手松開(kāi)，沙子自動(dòng)跑到瓶子口，再一捏，沙子就出來(lái)了。

②當(dāng)瓶子口中進(jìn)沙子時(shí)，手松開(kāi)，瓶口再向上。

③這樣反復(fù)幾次，慢慢地瓶子中就裝滿了彩色的沙子。

④當(dāng)塑料瓶恢復(fù)原狀時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣稀薄、壓力小，所以沙子被吸起來(lái)了。

5、說(shuō)一說(shuō)

①手不捏“瓶子娃娃”，瓶子充滿了空氣，幼兒感知不到。

②手捏緊瓶子娃娃，把瓶子中的空氣趕走了。

③這樣一捏一松反復(fù)多次，“瓶子娃娃”就吃飽了。

活動(dòng)延伸

當(dāng)“瓶子娃娃”吃飽彩色沙土以后，孩子們可以進(jìn)行彩色畫(huà)粘貼或噴畫(huà)，揭開(kāi)一點(diǎn)，噴一點(diǎn)，注意不要全部揭開(kāi)。

本節(jié)活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)：空氣占有空間。

總結(jié)：空氣到處存在，但空間一詞比較抽象，教師用空氣和彩沙的對(duì)話實(shí)驗(yàn)的原理體現(xiàn)出來(lái)。如：手不捏瓶子，空氣就充滿了瓶子，當(dāng)彩色沙子進(jìn)入瓶子中，彩色的沙子就把空氣擠走了，這樣就把“空間”這個(gè)詞形象化地解釋出來(lái)，幼兒也便于理解。

2.幼兒園中班科學(xué)課件

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在玩色中感受顏色的變化現(xiàn)象，學(xué)編詩(shī)歌――色彩謠。

2、培養(yǎng)觀察力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作的能力，體驗(yàn)自由探索的樂(lè)趣。

3、學(xué)習(xí)詞：綠、橙、紫。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幻燈機(jī)一部，畫(huà)有紅、黃、藍(lán)三色花的明膠片一套，裝有紅、黃、藍(lán)三色的滴瓶小試管三根。

2、每張桌上放兩份裝有紅、黃、藍(lán)三色水的滴瓶，每個(gè)幼兒三個(gè)小玻璃瓶、三根棉簽、兩張紙。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、認(rèn)一認(rèn)

1、出示有三色花的明膠片，讓幼兒觀察并認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

提問(wèn)：你看到了哪幾種顏色？（學(xué)習(xí)詞：紅、黃、藍(lán)）

2、以變魔術(shù)的形式疊合或分開(kāi)兩種顏色的明膠片，讓幼兒感知顏色的變化，激發(fā)幼兒對(duì)顏色的好奇。

（二）、試一試

1、讓幼兒人人都來(lái)做“魔術(shù)師”，利用桌上的材料，把兩種或三種顏色自由混合，觀察顏色的變化。

2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。如將紅、黃兩種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動(dòng)，就會(huì)變成橙色；將藍(lán)、黃兩種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動(dòng)，就會(huì)變成綠色；將紅、藍(lán)兩種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動(dòng)，就會(huì)變成紫色；將紅、黃、藍(lán)三種顏色水分別滴人空瓶，輕輕搖動(dòng)，就會(huì)變成黑色。

（三）、畫(huà)一畫(huà)

1、你變出了哪些顏色？這些顏色是怎樣變出來(lái)的？（學(xué)習(xí)詞：橙、綠、紫、黑）

2、你能用變出來(lái)的顏色畫(huà)什么呢？（讓幼兒用棉簽分別蘸變出的橙色、綠色、紫色和黑色自由畫(huà)面）。

（四）、編一編

1、討論：’剛才，你們?cè)谕嫔臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？你們變出了哪些顏色？這些顏色是怎樣變來(lái)的？你們用變出來(lái)的顏色畫(huà)了什么？

2、請(qǐng)你把變顏色和畫(huà)畫(huà)的過(guò)程編成一首兒歌。紅、黃兩種顏色水混合在一起會(huì)變成什么顏色？

你們用變出的橙色畫(huà)了什么？

（啟發(fā)幼兒編出詩(shī)句“紅黃兩個(gè)手拉手，變出橙色畫(huà)橙子?！保S、藍(lán)兩種顏色水混合在一起會(huì)變成什么顏色？你們用變出的綠色畫(huà)了什么？（啟發(fā)幼兒編出詩(shī)句“黃藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出綠色畫(huà)竹子?！保?/p>

紅、藍(lán)兩種顏色水混合在一起會(huì)變成什么顏色？你們用變出的紫色畫(huà)了什么？

（啟發(fā)幼兒編出詩(shī)句“紅藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出紫色畫(huà)茄子?！保┘t、黃、藍(lán)三種顏色水混合在一起會(huì)變成什么顏色？你們用變出的黑色畫(huà)了什么？（啟發(fā)幼兒編出詩(shī)句“紅黃藍(lán)色手拉手，變出黑色畫(huà)珠子?！保?/p>

（五）、念一念

1、請(qǐng)幼兒朗誦自編的兒歌。

2、鼓勵(lì)幼兒為自編的兒歌取名字。

3、教幼兒學(xué)念兒歌，可以集體、分組或請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)朗誦。

四、活動(dòng)延伸：

將活動(dòng)材料放在科學(xué)角里，讓幼兒探索用其他顏色的顏料變出更多的顏色。

附：色彩謠（幼兒自編的兒歌）

紅黃兩個(gè)手拉手，變出橙色畫(huà)橙子。

黃藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出綠色畫(huà)竹子。

紅藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出紫色畫(huà)茄子。

紅黃藍(lán)色手拉手，變出黑色畫(huà)珠子。

3.幼兒園中班科學(xué)課件

活動(dòng)一：擰一擰

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)螺絲，知道螺絲由螺桿和螺帽組成；

2、了解螺絲螺旋上升的特性；

3、通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣，及觀察分析的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、不同口徑的飲料瓶、燈泡、螺口；

2、不同自徑的螺絲；

3、鋼筆、圓珠筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、投放材料，幼兒自由操作。（教師可做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）

2、提出問(wèn)題，“這些東西好玩兒?jiǎn)幔俊?/p>

3、引導(dǎo)幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)：“這些材料有什么相同的地方？”（能擰在一塊兒。都能扣緊……）

4、為什么能擰到一塊兒？瓶口上有一道一道的；瓶蓋上也有一道道的；燈泡上有圈一圈的紋，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就上去了；這個(gè)圈套在螺絲上，一擰就擰上去了；教師向幼兒講解螺絲的構(gòu)造一由螺桿和螺帽組成。

5、幼兒討論，總結(jié)答案。生活中有許多的物品都是利用螺絲的原理設(shè)計(jì)的，這些物品接口的地方像盤(pán)山公路一樣，是旋轉(zhuǎn)上升的。

活動(dòng)二：奇妙的螺絲

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道螺桿和螺帽在匹配的情況下，可以連接、固定物體；

2、了解螺絲原理在生活中的廣泛應(yīng)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、不同直徑的螺絲；

2、繩子，方便膠，透明膠，細(xì)鐵絲等；

3、需用螺絲連接的玩具。

活動(dòng)過(guò)程

1、“你能把玩具連接在一起嗎？”鼓勵(lì)幼兒嘗試使用各種材料。

2、幼兒相互交換玩具材料。體驗(yàn)各種連接效果。

3、探究比較哪一種材料使用起來(lái)最方便，結(jié)實(shí)？幼兒分組操作，比賽驗(yàn)證。（用螺絲連接材料，是最方便、結(jié)實(shí)的。）

4、教師提供匹配和不匹配的螺絲若干。幼兒操作發(fā)現(xiàn)：（帽太大了，擰不緊；帽小了，擰不上去。有的卻能擰上去。）

5、引導(dǎo)幼兒分析比較，為什么有的螺絲能擰上去？

6、幼兒討論，得出結(jié)論，螺絲在匹配的情況下可以很方便的連接，固定物體。

7、幼兒相互合作用螺絲連接材料，制作玩具。

8、教師小結(jié)。

4.幼兒園中班科學(xué)課件

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫(huà)有不同排列規(guī)律的圖片三幅。

厚薄不同的圖書(shū)，顏色不同的紙杯，大小不同的折紙小鴿子。

幼兒操作材料：大小、顏色、形狀不同的可操作的圖形若干。

活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律。

嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，并能用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

組織幼兒坐好。

二、基本部分

1、請(qǐng)幼兒觀察教師按不同規(guī)律排列（大小、厚?。┑募堉破?，如：紙杯、圖書(shū)、折紙小鴿子等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出排列的規(guī)律。

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出不同的排列規(guī)律。

出示兩組高矮不同的樹(shù)，請(qǐng)幼兒想想可以怎樣有規(guī)律地排列？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出按高矮、高矮、高矮排隊(duì)或矮高、矮高、矮高排隊(duì)。

3、游戲：“猜猜看”，讓幼兒觀察圖形的排列規(guī)律，并能快速說(shuō)出空位置上的相應(yīng)的圖形是什么圖形。

4、出示按數(shù)量遞增的排列規(guī)律，讓幼兒尋找規(guī)律，并嘗試?yán)^續(xù)往下排列。

5、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造新的排列規(guī)律，如：綠紅、綠綠紅、綠綠綠紅。

6、幼兒操作。

三、結(jié)束部分

啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，用操作卡片拼擺出來(lái)，并與小朋友說(shuō)說(shuō)自己是按什么順序排列的。

5.幼兒園中班科學(xué)課件

［教學(xué)目標(biāo)］

1、了解筷子的種類和區(qū)別。

2、通過(guò)多種游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能，激發(fā)幼兒對(duì)筷子的興趣。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

讓幼兒了解有關(guān)筷子的知識(shí)

［教學(xué)過(guò)程］

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引入主題。

兩姐妹，一樣長(zhǎng)，酸甜哭辣她先嘗。（筷子）

“筷子”是每天要和我們見(jiàn)面的小伙伴，它在吃飯的時(shí)候幫助了我們，是我們大家的好朋友，今天我們都帶來(lái)了一雙筷子，誰(shuí)愿意先來(lái)給我們介紹一下你帶來(lái)的筷子？

二、說(shuō)說(shuō)：各種各樣的筷子

1、幼兒介紹

2、教師與幼兒一起觀察筷子，了解筷子的種類和區(qū)別。

（材料不同，顏色、圖案不同，長(zhǎng)短、粗細(xì)不同等。）

三、幼兒討論，筷子有那些作用？

（用餐、敲打、玩具等）

1、幼兒夾珠子比賽（看誰(shuí)夾的又快又多）

2、聽(tīng)音樂(lè)，跳筷子舞。（注意安全，不要隨便舞動(dòng)筷子，小心碰著周?chē)男』锇?。?/p>

3、幼兒想象筷子還可以干什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）

4、幼兒欣賞筷子拼圖作品

活動(dòng)延伸：幼兒三三兩兩玩拼圖的游戲。

注冊(cè)公司之前，除了填寫(xiě)公司名稱外，還必須填寫(xiě)經(jīng)營(yíng)范圍。所以，企業(yè)如何選擇自己的經(jīng)營(yíng)范圍呢，下面小編分享一些公司注冊(cè)的經(jīng)營(yíng)范圍事項(xiàng)。

公司注冊(cè)的經(jīng)營(yíng)范圍都有哪些

一、商業(yè)貿(mào)易。

1、日用百貨（百貨、服裝服飾、鞋帽、皮革制品、玩具、洗滌用品、化妝品、護(hù)膚品、攝影器材、音響設(shè)備、體育用品等）；

2、辦公文具（紙制品）、紙張、辦公設(shè)備等。

3、包裝材料。

4、工藝品（工藝禮品、金銀首飾等）。

5、化學(xué)原料及制品（危險(xiǎn)品除外）、化學(xué)試劑、化學(xué)百貨等。

6、五金交電材料（家電、自行車(chē)、汽車(chē)配件、摩擦配件、鋼絲繩、閥門(mén)、管件、軸承等）。第七，電子產(chǎn)品、通信設(shè)備、通信器材（衛(wèi)星天線除外）、通信設(shè)備、通信器材、儀器儀表、電線電纜等。機(jī)電設(shè)備及配件（電動(dòng)工具、制冷設(shè)備、壓縮機(jī)及配件、量刀）、機(jī)械設(shè)備及配件等。電腦、電腦軟硬件及配件、印刷品等產(chǎn)品。

二、服務(wù)類別。

企業(yè)形象策劃、計(jì)算機(jī)專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、通信領(lǐng)域技術(shù)服務(wù)、生化領(lǐng)域技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)制作、展覽服務(wù)、攝影服務(wù)、市場(chǎng)調(diào)研、翻譯服務(wù)、禮儀服務(wù)、公關(guān)活動(dòng)策劃、保潔服務(wù)、婚慶禮儀服務(wù)、餐飲管理、市政工程配套服務(wù)、物業(yè)管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、物流運(yùn)輸、船舶服務(wù)、海事咨詢服務(wù)、

三、咨詢。

房地產(chǎn)信息咨詢、財(cái)務(wù)咨詢、投資咨詢、商務(wù)咨詢、旅游咨詢、財(cái)務(wù)咨詢、家政服務(wù)、勞務(wù)派遣、投資管理、投資管理、企業(yè)管理、企業(yè)營(yíng)銷咨詢、人力資源咨詢、教育信息咨詢、法律信息咨詢、圖書(shū)館信息咨詢、醫(yī)療信息咨詢、醫(yī)療設(shè)備技術(shù)信息咨詢、廚房用品服務(wù)、文化藝術(shù)咨詢、汽車(chē)租賃、汽車(chē)投資咨詢等。

四、安裝和維護(hù)。

空調(diào)安裝、制冷設(shè)備安裝、電器安裝、機(jī)電設(shè)備安裝、水電安裝、網(wǎng)絡(luò)布線、計(jì)算機(jī)安裝維護(hù)等。

五、工程和設(shè)計(jì)。

建筑、裝飾工程、市政工程、基礎(chǔ)工程、防水工程、綠化工程、景觀工程、室內(nèi)裝飾、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等。

六、科技。

印刷、船舶、醫(yī)療設(shè)備、生物技術(shù)、制藥技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)、電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)讓、咨詢和服務(wù)。

七、外貿(mào)。

從事貨物和技術(shù)的進(jìn)出口。

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