警告標(biāo)志圖片,保潔員培訓(xùn)方案
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作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是我為大家收集的幼兒園關(guān)于環(huán)保的教案(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園環(huán)保的教案1活動目標(biāo):
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意義。
3、初步認(rèn)識地球,簡單了解其外形特征和運轉(zhuǎn)知識,激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、地球儀一個;微機課件:
2、地球外形特征及運轉(zhuǎn)規(guī)律。
3、美麗的風(fēng)光圖片。
4、污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象;地球與太陽頭飾若干。
活動過程:
一、猜謎引出課題
1、不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn),春夏秋冬按時換,一日行程八萬里,滿載人類千千萬。
2、每個小朋友都有自己的生日,誰知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。
3、為什么要確定地球日呢?(讓全世界的人們知道地球只有一個,是我們共同的家園,但地球上的環(huán)境污染嚴(yán)重,要求大家都來愛護地球,保護地球。)
二、認(rèn)識地球的外形特征和運轉(zhuǎn)知識。
1、地球在哪里呢?地球是什么樣子的呢?課件展示(地球是圓形的,自西向東轉(zhuǎn),它自轉(zhuǎn)一圈是一天,地球圍著太陽轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一圈是一年。)
2、游戲“地球圍著太陽轉(zhuǎn)”:請一名幼兒扮太陽,一名幼兒扮地球,要求扮地球的幼兒圍著太陽轉(zhuǎn)的同時要自轉(zhuǎn),并說自轉(zhuǎn)一圈是一天,圍著太陽轉(zhuǎn)一圈是一年。
3、地球這么大,我們怎樣才能清楚的看到地球呢?人們根據(jù)地球的樣子做了個模型叫地球儀。(出示地球儀)
請幼兒在地球儀上找出我們的祖國———中國,你還知道哪些國家的名字呢?
4、地球上都有什么呢?(人、動物、植物)
三、保護和愛護環(huán)境。
1、課件展示:美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然,激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
2、“地球媽媽生病了”課件展示:污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象,讓幼兒了解人們亂倒垃圾,大量砍伐樹木,工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應(yīng)該怎樣做呢?對幼兒進行環(huán)保教育。
活動延伸:
1、實驗:地球上為什么會有“白天、黑夜”。
2、爭做“地球小衛(wèi)士”,保護地球。
幼兒園環(huán)保的教案2幼兒對沙有著濃厚的興趣,每次在沙地里玩起來總是樂此不疲。根據(jù)我園的特色及我園沙場場地的提供,于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題,生成了此次系列探索活動。
意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性,通過幼兒自己主動探索,發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化,同時享受到成功的快樂、合作的溫馨,并且獲得豐富的生活經(jīng)驗。
活動目標(biāo):
1、利用各種玩沙工具進行操作,運用對比的方法,感知沙子的特性。
2、通過玩沙活動激發(fā)探究的興趣,體驗玩沙的快樂。
3、了解沙和人類的關(guān)系,增強環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、各種玩沙工具以及輔助材料,篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。
2、各種顏色的沙子標(biāo)本。
3、各種盒子。
4、雙面膠、膠水、水彩顏料等。
5、小臉盆10個、小棒子15支。
6、歌曲磁帶、錄音機。
活動過程:
活動一、流動的沙
1、請幼兒隨意玩沙,通過用眼睛看、用手摸、用細(xì)管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征。
2、在教師的引導(dǎo)下,幼兒能歸納沙子的特性:細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。
3、幾個幼兒為一組玩裝沙游戲:用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動起來,感知沙子流動的特性,發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。
4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里,搖動瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺得像什么呢?沙瓶子還可以有什么用,引導(dǎo)幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中,為歌曲伴奏。
5、放音樂,幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。
活動二、變濕的沙、建筑城堡。
(一)變濕的沙
1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢?
2、3人一組,引導(dǎo)幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里,用筷子攪一攪,并觀察濕沙有什么變化。(水變得有些渾濁,沙子沉在杯底,沙子變濕了。)
3、比較干沙和濕沙的不同,動手操作:請幼兒在兩個一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。(幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn):干沙的顏色淺,能流動,不可以塑造;濕沙的顏色深,不能流動,可以塑造。
(二)、建筑城堡
1、討論:我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢,聽說一群小螞蟻想要有個家,那我們來給小螞蟻制作城堡吧!那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢?
2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色,我們可以請誰來幫忙呢?
3、幼兒自由組合3人一組,幼兒進行建筑城堡:用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。
4、5組幼兒來展示自己的城堡,說說你們用什么方法來做的,分享樂趣。
5、討論:“沙子越多越好嗎?”通過討論,讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象,以及沙塵暴給人類帶來的危害,懂得植樹造林的作用,增強環(huán)保意識。
幼兒園環(huán)保的教案3活動目標(biāo)
1.有保護自然環(huán)境的意識,愿意從自我做起。
2.了解垃圾分類投放的'意義,知道生活中的的垃圾如何分類投放。
3.嘗試制作能提示幼兒園小朋友分類投放垃圾的提示圖。
4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)對自然環(huán)境的愛護。
5.懂得垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系。
重點難點
重點:了解垃圾分類的意義,知道生活中的垃圾如何分類投放。
難點:明確垃圾的分類投放,能區(qū)分可回收、廚余、有害和其他垃圾。
活動準(zhǔn)備
1.活動前進行了我身邊的垃圾調(diào)查活動,經(jīng)過走訪、調(diào)查、記錄,總結(jié)出了生活中的常見垃圾種類,發(fā)現(xiàn)塑料垃圾比較多。
2.在走訪周邊的社區(qū)、公共場所中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識了不同標(biāo)志的垃圾桶,知道有些東西是可以回收的。
活動過程
一、開始部分:談話引出話題
(1)圖片導(dǎo)入:這些是什么?家里平時的垃圾都如何處理?幼兒園的垃圾是如何處理的?
二、基本部分
1.激發(fā)幼兒興趣:了解垃圾分類投放的意義
(1)觀看垃圾與環(huán)境視頻,了解塑料垃圾對環(huán)境與自然造成的污染和傷害。
(2)觀看視頻了解垃圾的回收和在利用。
2.學(xué)習(xí)生活垃圾的分類投放
(1)認(rèn)識分類垃圾桶:出示不同標(biāo)記的垃圾桶,說說有什么區(qū)別?
(2)認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志了解如何根據(jù)標(biāo)志投放垃圾:哪個標(biāo)志投放哪些垃圾?
3.爭做環(huán)保小衛(wèi)士:嘗試體驗分類投放垃圾
(1)互動:猜猜這是什么垃圾桶?這些垃圾應(yīng)該投放那種垃圾桶?
(2)分類投放垃圾:這兒有很多垃圾,請大家?guī)兔ν斗诺嚼袄铩#ǜ鶕?jù)大家的投放情況進行登錄環(huán)保小衛(wèi)士相框)
(3)制作垃圾投放提示牌:播放保潔阿姨的訴求,引導(dǎo)幼兒為園內(nèi)制作垃圾投放提示牌,幫助提示其他小朋友正確的投放垃圾,方便分類處理和回收。
三、結(jié)束部分
1.環(huán)保我先行:從我做起分類投放垃圾。
(1)展示垃圾分類指示牌,糾正錯誤,提示一些特殊垃圾的投放。
(2)教師小結(jié):垃圾分類的意義,鼓勵幼兒將身邊的生活垃圾分類投放并提示身邊人分類投放垃圾,一起為環(huán)境的保護貢獻一份力量。
2.延伸活動:環(huán)保在行動
(1)將垃圾分類指示牌的投放到幼兒園垃圾桶,提升全員師生分類投放垃圾。
(2)在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)有害垃圾回收點,回收幼兒園所有小朋友家庭中的有害垃圾進行集中處理。
活動反思
本次活動的目標(biāo)是了解垃圾分類投放的意義,有保護環(huán)境的意識,愿意從自我做起,知道身邊的垃圾如何分類投放,在這個基礎(chǔ)上嘗試制作垃圾投放的提示圖。活動重點了解垃圾分類投放的意義,知道如何分類投放生活中的垃圾,難點在于明確垃圾的分類,知道到底哪些是能回收的,哪些是不能回收的,如何分類投放。
活動中通過視頻了解塑料、紙、玻璃、鋁罐等常見垃圾回收和在利用的價值,了解生活中產(chǎn)生最多的塑料垃圾對環(huán)境與自然造成的污染和和傷害,回收再利用這些垃圾我們能做就是將身邊的生活垃圾分類投放,方便回收再利用。
孩子參與活動的興趣非常濃厚,通過活動孩子們關(guān)注到了垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系,有保護環(huán)境的意識,愿意從自己做起,本次活動很好的完成了活動的預(yù)設(shè)目標(biāo),孩子們學(xué)會了如何分類投放生活中的垃圾,百分之九十以上的孩子可以快速、準(zhǔn)確的判斷垃圾的材質(zhì),準(zhǔn)確的進行分類投放。
幼兒園環(huán)保的教案4設(shè)計意圖:
隨著社會發(fā)展速度的不斷加快,”污染”問題被越來越來的國家所重視,我國也以不同的形式來宣傳環(huán)保.但是,環(huán)保也要從娃娃抓起,為了使幼兒更深刻的了解污染對環(huán)境造成的危害,我設(shè)計了這一節(jié)課。
一、教學(xué)目標(biāo):
1.使幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途;
2.使幼兒知道水污染的危害,并了解河水變臟的一些主要原因;
3.通過幼兒對垃圾進行分類,進一步增強保護水資源的意識,并初步形成保護水資源的日常行動。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.清水、臟水各一杯;一些透明的盛水器皿;
2.有關(guān)“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數(shù)幅;
3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因,可能的話請父母帶領(lǐng)幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。
三、教學(xué)過程:
(一)出示清水,分析水的特性
1.組織師生談話,引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。
2.根據(jù)幼兒的描述,教師講解:水是透明無色、無味的液體,會到處流動,因而沒有固定的形狀。
(二)聯(lián)系幼兒生活實際,談?wù)勊挠猛?/p>
1.組織幼兒討論水有哪些用途,啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水,除了人類以外,地球上的其它生命—動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途,如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2.出示圖片,幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明:水是一種非常重要的物質(zhì)。沒有了水,我們?nèi)藭仕?,絕大多數(shù)的動物和植物也會死亡,地球?qū)⒆兂梢粋€荒涼的大沙球。可以說,沒有水就沒有生命。
(三)出示臟水,分析水污染的危害
1.引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處,說說幼兒對臟水的觀感.
2.組織幼兒討論臟水的危害,引導(dǎo)幼兒說出自己的看法。
T:我們?nèi)撕攘伺K水會怎么樣?臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎?
3.教師講解并置疑:當(dāng)今全世界包括我國水污染非常嚴(yán)重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝,沒有鮮魚活蝦吃,也無法用河水澆灌農(nóng)作物,因為河里流淌的是黑乎乎的臭水。為什么江河里的水會被污染變臟呢?
(四)討論水污染的主要原因
1.引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水,讓幼兒講述他們的想法。
2.出示圖片,講解、分析江河受污染的主要原因:
(1)工業(yè)廢水這是嚴(yán)重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水,如果不經(jīng)處理,直接排入江河中,久而之久,影響了江河的水質(zhì)。
(2)生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生,如洗澡水、洗衣水、糞便水,這些污水流入江河,也會使江河里的水變質(zhì)。
(3)生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱,把各種各樣的垃圾傾倒進江河里,把江河搞臟搞臭了。
(4)農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥,殘余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。
(5)森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后,岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河,使河水變渾。
(五)討論保護江河的方法
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護江河的辦法。
2.總結(jié)幼兒力所能及的做法,要求幼兒背誦記憶,并在日常生活中行動起來,如:
(1)節(jié)約用水,一水多用;
(2)愛護花草樹木;
(3)垃圾分類處理
(六)幼兒垃圾分類
1,認(rèn)識標(biāo)志(可回收垃圾.不可回收垃圾)
2,以小組為單位對垃圾進行分類,并討論那一類物品可以回收?
3.教師糾正并和孩子一起總結(jié)。
幼兒園環(huán)保的教案5一、活動目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣,有保護水資源的意識。
二、活動準(zhǔn)備:
一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機;活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。
三、活動過程:
(一)、看一看,想一想:游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結(jié)活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色……”)老師:“那好,待會兒,我們來幫你解決這個問題?!?/p>
2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
3、這時,老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都……(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了?!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?!”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)
(二)、說一說,聽一聽
1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!
2、教師問配班老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了一盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示一盆水)
3、教師:“哦,原來是這樣呀!”
提問:
1)為什么沒有水了?
2)這盆水是從哪來的?
3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費水了,要節(jié)約用水)
(三)、做一做,試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
2、討論:
1)在平時如何做節(jié)約用水的好孩子?
2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請你們回家后想個好辦法,讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
3、打開水閘,老師:“剛才我們也向小水滴道歉,并且保證以后要節(jié)約用水,不再浪費了,小水滴應(yīng)該不會傷心了,是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?!?/p>
我這里有個保潔操作規(guī)程,應(yīng)該可以當(dāng)培訓(xùn)教材用吧,是體系文件上的,可以賣不少錢呢~
4.1衛(wèi)生間的清潔操作原則及程序
4.1.1衛(wèi)生間的清潔原則:從上到下、從里到外、先濕后干,臉盆、座廁等潔具要嚴(yán)格分開,操作時先面盆、后座廁。
4.1.2衛(wèi)生間清潔程序
4.1.2.1按:按水箱,將便器沖一次
4.1.2.2收:將垃圾、雜物等收出
4.1.2.3擦:將面盆、瓷片、便器擦干凈
4.1.2.4沖:用清水將面盆、瓷片、便器等洗干凈
4.1.2.5抹:將所有洗擦過的用具,連同鏡面、墻面、門等抹干凈倒:抹地面、倒臟水
4.1.2.6布置:按規(guī)定布置復(fù)原
4.1.2.7作業(yè)注意事項:不可用酸性藥品及鋼絲球之類工具。
4.2走廊衛(wèi)生的操作原則及清潔程序
4.2.1走廊衛(wèi)生的操作原則:從上而下,從電梯廳至走火梯,先抹后拖。
4.2.2走廊衛(wèi)生的操作程序
4.2.2.1推:地面推塵、收集地面垃圾和灰塵
4.2.2.2抹:將扶手、消火栓、防火門、煙灰桶等抹干凈,并需保持表面無塵
4.2.2.3掃:將塵推收集起來的垃圾和灰塵掃到垃圾桶內(nèi)
4.2.2.4拖:將污跡或有水跡、血跡的地方用半濕拖把水拖洗一遍,保持走廊整體干凈和干爽
4.2.2.5收:收集各煙灰桶內(nèi)的垃圾置于垃圾桶內(nèi),然后再移至樓下的垃圾中轉(zhuǎn)站
4.3大堂(包括各樓層電梯廳)的清潔操作原則及程序
4.3.1大堂的清潔操作原則:主要是從上至下、從里于外、先拖推后抹,然后不間斷推塵。
4.3.2大堂的清潔程序
4.3.2.1推:地面推塵、收集地面垃圾和灰塵
4.3.2.2掃:將收集到的灰塵和垃圾及大件雜物掃到垃圾桶內(nèi)
4.3.2.3抹:將墻縫、電梯門、各種飾物、煙灰桶、玻璃門、綠化植物葉面等清抹干凈
4.3.2.4拖:拖凈特別臟的地面或有水跡、污跡的地面
4.3.2.5收:收集煙灰桶和垃圾桶內(nèi)的垃圾至垃圾中轉(zhuǎn)站
4.4掃把的使用操作規(guī)程
4.4.1掃把的操作要領(lǐng)
4.4.1.1掃把的握法:用一只手的大拇指按在掃把端上,并用其他四指握住。另一只手則在下方30~40公分處握住。這種握法便于用力,又可防止掃把碰撞家具。
4.4.1.2姿勢:上身向前微傾,但不可太彎屈,要用不易疲勞的姿勢。
4.4.1.3掃法:掃把不離地面,掃動掃把時,手要用力往下壓,既要把灰塵、垃圾掃干凈,又要防止灰塵騰起。地面灰塵較多時,每掃一下,應(yīng)在地面上墩一墩,以拍除沾在掃把上的灰塵及垃圾。
4.5掃把作業(yè)方式
4.5.1為了不踩踏垃圾,應(yīng)不斷向前方清掃。
4.5.2從狹窄處向?qū)拸V處清掃,從邊角向中央清掃。
4.5.3室內(nèi)清掃時,原則上由里面開始向門口清掃。
4.5.4將桌下的垃圾向?qū)拸V的地方清掃。
4.5.5清掃樓梯時,站在下一級,從左右兩端往中央集中,然后再往下掃,要注意防止垃圾、灰塵從樓梯旁掉下去。
4.5.6若垃圾、塵灰較多時,要隨時將其掃入垃圾鏟,不要總是推著垃圾、灰塵往前推。
4.5.7作業(yè)注意事項
4.5.8要求一定要掃干凈,不可留下垃圾和灰塵,不可在地面上留下掃把痕跡,特別是將垃圾掃入垃圾鏟時,不可留下未掃進去的垃圾和灰塵。
4.5.9掃把容易沾附棉狀塵,應(yīng)經(jīng)常用毛刷子或毛梳子等工具將其除去。
4.5.10經(jīng)常清洗掃把,使掃把保持干凈、平直。
4.5.11地面上粘著口香 4.7地拖的使用操作規(guī)程
4.7.1地拖拖抹的各種方各持一半,向外擰轉(zhuǎn),也可以先擰一半,擰干注意不要按壓過分
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